四年级下册信息技教术案(9-16).docVIP

课题 第9课 直线?与曲线 (2课时)? 教者 教学内容? 教学目的 1?.掌握画线的工具，让?学生能运用画线工具作?简单的图形。 2.?学会选择及改变线宽。? 教学重点 “曲?线”画图工具的使用方?法。 教学难点 “?曲线”画图工具的使用?方法。 教具准备 ? 教学过程 二次备?课 第一课时 一、?引入 上节课我们学?习了直线和曲线工具的?使用方法，除了用“直?线”工具或“曲线”工?具画线以外，还可以使?用“铅笔”工具。 二?、新授 　1．铅笔工?具方法： 　　①单击?工具箱中的“铅笔”工?具按钮。 　　②在画?图区选择一点作为线的?起点，按下鼠标左键，?拖动到另一点松开左键?，一条线就好了。(师?演示) 注意：“铅?笔”工具主要用来画任?意曲线，但用这种方法?画线，拖动时不容易控?制线的形状，因此，作?图时尽可能少用。 ? 三、课堂实践操作　?　 实践任务：以小组?为单位（根据具体班额?确定，一般每组5-8?人）将老师准备的两幅?画：一幅水仙图，一幅?蝴蝶图组合成一幅画，?要求有大小不一的一群?（至少3只）蝴蝶围绕?水仙花，有的停在水仙?花上，有的正飞过来。?每小组以一幅为代表参?加与跟其它组的评比。? 　　 实践要求：应?突出组内的集体智慧，?注重分工协作，注重创?新。 四、评比激励 ?　　 采取师生评价、?生生评价的方式评出最?佳创意奖、最佳制作奖?、最佳协作奖。 　　? 第二课时 一、引入? 上节课我们学习了?直线和曲线工具的使用?方法，除了用“直线”?工具或“曲线”工具画?线以外，还可以使用“?铅笔”工具。 二、新?授 范画 　学生打开?书本，看本课最后的练?一练。 　示范画“天?鹅”(边示范，边讲解?) 画曲线时，应先?把曲线的起点和终点连?成一条直线，然后在需?要弯曲的地方拖动鼠标?，注意只能弯曲两次。? 三、学生练习(师巡?视指导) 四、交流作?品 ? 课?题 第10课 直线?与曲线 练习课（2课?时） 教者 教学?内容 教学目的? 1.熟练使用直线和?曲线工具来作画。 2?.培养学生动手创作，?独立思考的能力。 ?教学重点 熟练掌握“?直线”、“曲线”工具?的使用 教学难点 ?熟练掌握“直线”、“?曲线”工具的使用 ?教具准备 教学过?程 二次备课 第一?课时 一、复习 上节?课我们学过了直线和曲?线工具，谁来说说怎么?使用这两个工具。 【?学生演示说明直线和曲?线工具的使用】 二、?临摹作品 给学生欣赏?一幅“帆船”图画，这?幅画上有些什么？ 【?有小船，海鸥，海平面?】 说说这幅画用了哪?些工具。 【使用了直?线，曲线】 海鸥怎么?画的？ 【海鸥可以用?铅笔来画，也可以用刷?子来画】 请小朋友自?己临摹作品。 【学生?作画，教师巡堂。】 ?三、作品展示 请学生?上台展示自己的作品 ?四、评比激励 　　 ?采取师生评价、生生评?价的方式评出最佳创意?奖、最佳制作奖、最佳?协作奖。 第二课?时 一、复习 上节课?我们学过了直线和曲线?工具，谁来说说怎么使?用这两个工具。 【学?生演示说明直线和曲线?工具的使用】 二、临?摹作品 给学生欣赏任?意一幅图画， 三、作?品展示 请学生上台展?示自己的作品，给一些?好的作品颁奖，鼓励其?他学生。 ? 课题 第11课 画几何图形 （2课时） 教者 教学内容 教学目的 1.掌握矩形、椭圆和圆角矩形的画法。 2.掌握多边形工具的使用方法。 教学重点 掌握多边形工具的使用方法。 教学难点 掌握多边形工具的使用方法。 教具准备 教学过程 二次备课 第一课时 一、温习数学中的几何图形： 长方形、正方形、圆….. 二、新授 使用工具画出房子的轮廓图 1、圆形工具 2、矩形---画房子的轮廓 3、圆角矩形---画窗户 三、学生练习： 　　 1、游戏：相互出题，让同桌补充完整，。（同桌相互进行） 　　 2、做得快的同学可以做书P32练一练。 教师巡视指导，注意学生用机的安全。 　　 六、作品展示及总结： 　　 随机抽取学生作品全班展示，并抽生相互评价。在评价学生作品的同时对本课进行总结。 　 第二课时 一、温习数学中的几何图形： 长方形、正方形、圆….. 二、新授 使用工具画出房子的轮廓图 4、多边形工具—--画屋顶 5、椭圆工具------画门前的小路 选择适当的颜色为图形填充颜色。 三、修饰图画，用椭圆工具画出苹果、小鸡，完成作品。 四、学生练习： 　　 1、游戏：相互出题，让同桌补充完整，。（同桌相互进行）