名师培训班动活方案.docVIP

昌吉州、市小学语文?学科名师培训班 参与?式研讨活动方案 一、?活动理念 名师培训班?已开展两次观课议课活?动，在活动中，学员们?已初步掌握了课堂观察?法，但在两次活动中，?课堂出现着共同的问题?：评价太弱。在教师的?教学中要么对于学生的?答问漠然置之；要么不?实事求是的评价，“真?好”“ 真棒”不绝于?口。这些问题可以说是?困扰教师教学的普遍问?题。这些问题也为本次?活动提供了研究方向。?本次活动决定以“评价?为主题，课堂展示、讲?座为主要形式”，让学?员在活动中不但感受学?员的课堂风采，更重要?的是探索出有效课堂评?价方法和形式，最终解?决课堂教学评价太弱的?问题，从而使学员在自?己的课堂中学会更有效?地评价。具体安排如下?： 二、活动主题: ? 课堂评价有效性的研?究 三、活动时间: ? 2010年12月1?6日下午4:00--?-7:30 四、活动?地点: 昌吉市第十?小学阶梯教室 五、活?动形式：课堂展示、讲?座 六、活动内容及安?排表 1、集体议课：?以五小组为单位，在个?人备课的前提下，参照?表2对《掌声》和《地?震中的父与子》进行集?体议课。 （12月1?6日之前，以五组为单?位完成此项任务） 2?、课堂展示：由学员中?的骨干教师常艳琴、王?蓉上展示课（起始课）?，其他学员观课，在感?受两位教师的个人教学?特色的同时，进行评价?方面的观察探索。 （?4:30---6:0?0） 3、组内评议：?参照表3，以组为单位?，进行评课。 （6:?00---6:20）? 4、观课汇报：参照?表3以组为单位、以组?为序选派代表进行观课?汇报。 （6:20-?--7：00） 5、?关于评价的讲座。 ?(7:00----7?:20) 6、学员上?交作业，组长总结、班?主任评价活动。 六、?活动要求： 1、此次?活动名师培训班的70?名学员全程参加， 3?：50到场 2、各组?组长接到此方案后认真?阅读看清要求，并转发?给组内其他成员或电话?通知清楚。组长打印好?表格2、表格3，每位?学员打印好自备简案（?表1）。按时按要求完?成表格任务。具体要求?：活动前，请每位学员?根据表1完成《掌声》?和《地震中的父与子 ?》自备简案（备起始课?），组长收起后，给组?员的自备课作业单打分?（满分10分），16?日，将每位学员作业装?订上交、班主任要抽查?，作业不完成者扣10?分。在12月14日前?，各组自己组织集体议?课，以组为单位，完成?集体议课作业单，于1?6日上交，班主任将给?组内作业打分，组里作?业得分就是每位成员得?分。 3、上课教师说?课、教案、反思一式两?份，活动前交到安晓梅?老师处。 4、每位学?员可就本次活动的相关?方面投稿，截止12月?25日前将电子版交李?伟老师处，以备出小报?选稿，若被采稿则学员?可得2分。 5、请组?长组织好组内每位学员?提前思考问题库的问题?、自备有关课堂评价的?理论资料，并进行自学?，以便活动时，取得更?好的交流效果。 6、? 七、活动中事务性工?作分工情况 1、会场?布置：潘存霞 主要任?务：桌椅摆放、会场卫?生 会场标语 多?媒体调适、课件拷贝 ?2、前台服务：李伟 ?主要任务： 倒茶水、?递话筒、打铃控制时间?、课堂准备 3、后台?服务：丁晓颖 主要任?务：设计签到表、反馈?表、负责签到、收起签?到表和反馈表，摄像、?拍照 4、资料收集：?安晓梅 主要任务：撰?写信息和总结，尽快将?所有资料交市教研室潘?老师（方案、总结、说?课教案反思、各种表格?、签到表、反馈表） ?6、小报编辑：李伟 ?7、总策划：盛石 8?、活动主持：任作刚 ? 问题库： 1、教?师应关注的评价时机有?哪些？ 2、以课例为?依据，说出在学生缺乏?信心时、迷茫时、取得?成功时、答错时，可以?使用的评价语和评价形?式有哪些？ 4、怎样?克服没有评价和评价单?一的问题？ ? 昌吉州?市小学语文学科名师培?训班 参与式研讨活动?方案 ?昌吉市小语培训班第四?组 2010年12月? ? 昌吉州市小学语文学?科名师培训班 参与式?研讨活动作业单 学员?自备课简案 课题《 ? ? 》第一课时 ? ? 时间：2010年?12月 日 ? 表1 备课?人： ? ?所在学校： ? ? 所任年级： 本课时教学目标及重难点： 本课时教学方法： 简单的教学思路： 教学问题设计（根据教学流程写下来）： 学生学习活动设计： 教师评价语与方式的预设：（叙述什么情况下，采用何种评价语和评价方式。） 学