发动机大修习学方案.docVIP

学习领域《汽车发动?机大修作业》 领 ? 域 序号 学 ? 习 情 ? 境 学 时 ?发动机?大修? 1 发动?机拆卸与附件分解 1?8 2 发动机的分解检?查（气缸盖、气缸体）? 40 3 发动机的?组装调试 12 常?见故障??检修 4 发动?机水温过高故障的检修? 12 5 发动机机油?压力过低故障的检修 ?10 6 汽油发动机?进气管回火故障的检修? 8 合 计 ?100 ? ? 《?汽车发动机大修作业》?学习情境任务划分 ?领 域 情 境 情? 境 学 时 ?任 ?务 合 计 ??发? 动? 机? ??大? ?修 ? 1? 发?动机拆卸 与??附件分?解 18 认?识发动机并正确选用大?修工具 4 ? 7???0 发动机大?修流程 4 ?发动机拆卸分解 10? 2 发动?机的?分解检查 （气?缸盖、?气缸体） ?40 气?缸盖的分解检查 20? 气缸体的分解检?查 20 3 发动机的组装?调试 12 发动机的?组装调试 12 常 ?见 故 ?障? 检 修? 4 发动机水温 过?高故障的检修 12 ?发动机水温过高故障的?检修 12 30??? 5 发?动机机油压力 过低故?障的检修 10 发动?机机油压力过低故障的?检修 10 6? 汽油发动机进气管 ?回火故障的检修 8 ?汽油机进气管回火故障?的检修 8 合计 1?00 100 ? ? ? 学 习 情 境? 设 计 学习领域?（课程）名称：汽车发?动机大修作业 总学时?：100 学习情境?一：发动机拆卸与附件?分解 学 时：18? 学习情境描述： ?有一部丰田小轿车加速?无力，根据4S店的检?测，判定发动机汽缸磨?损严重，需要大修。为?完成这一任务，我们必?须了解发动机的构造；?掌握工作过程；学会拆?卸发动机。 学习目?标： 1．准确描述发?动机的工作过程； 2?．认识发动机的总体构?造及其类型和功用； ?3．正确选择并熟练使?用各种拆装工具及发动?机维修手册； 4．能?参照维修手册的操作规?范制定发动机总成部件?拆装的工艺； 5．能?够准备任务相关的零件?，工具和工作场所； ?6．能够检测机械零件?的尺寸误差和配合误差?并确定维修措施； 7?．能够分析工作中的不?安全因素并采取措施并?保护环境。 主 ?要 内 容 教学?方法 1．发动机?基本构造、基本术语、?工作原理及性能指标；? 2．常用拆装检测工?具使用，作业安全注意?事项； 3．发动机大?修的原因与性能参数；? 4．发动机大修作业?流程； 5．发动机总?成认识及拆卸步骤； ?6．单体发动机分解、?检测方法。 通过任务?驱动教学法实施教学，?将本学习情境分成三个?工作任务，每个工作任?务按照＂资讯－决策－?计划－实施－检查－评?估＂六步法来组织教学?，在老师指导下制定方?案，实施方案，最终评?估。　 教学媒体材?料 工具设备 学生知?识与能力准备 教师知?识与能力要求 考核与?评价 备注 维修手?册 工作视频 网络资?源　 教学PPT 自?编教材 学生工作页 ?企业工单 1常用工?具、专用工具、维修手?册； 2丰田8A发动?机或492发动机4台?； 3提供4组每组6?-8人的操作工位 掌?握汽车总体结构及发动?机总成拆装顺序，正确?使用相关工具和设备，?在实践操作过程中落实?7S管理 掌握汽车发?动机的结构与原理，具?备熟练的专业操作技能?，能引导学生进行实践?操作，并能及时纠正学?生在实践操作中的错误? 过程考评（任务考评?）与期末考评（课程考?评）相结合的方法，以?过程考评为主。 ? ? 学习领域（课程）名?称：汽车发动机大修作?业 总学时：100 学习情境二：发动机的分解检查 学 时：40 学习情境描述： 发动机动力不足是发动机需要大修的重要标志。通常在发动机进场后，我们需要对发动机的气缸压力进行测量，根据数据和进一步的测试来判断出现漏气的部位。并粗略计算完成维修工作所需要的时间和费用。 学习目标： 1． 配气机构、曲柄连杆机构的组成及功用； 2．正确选择并熟练使用各种拆装工具及发动机维修手册； 4．能参照维修手册的操作规范制定发动机气缸盖、气缸体的分解检查工艺； 5．能够正确使用工量具检测气缸盖、缸体各零件的尺寸误差和配合误差并确定维修措施； 6．能够准备任务相关的零件，工具和工作场所。 主要内容： 教学方法 1．配气机构、曲柄连杆机构的组成及功用； 2．配气正时