卫生事业管理学教(案梁万年).docVIP

第一讲 绪论 一、?授课章节： 第一章 ? 绪论 二、授课时间?： 2课时 三、教学?目的与要求： 1、掌?握卫生事业的性质和方?针。 2、熟悉我国卫?生事业环境、以及取得?的成就和存在的问题。? 3、了解卫生事业管?理学的概述和发展历程?。 四、要点： 掌握?卫生事业管理学的概念?及内容，卫生事业的性?质和方针。 熟悉我国?卫生事业环境、以及取?得的成就和存在的问题?。 五、教学方法及授?课安排： 结合实际，?讲解卫生事业管理的发?展及我国在卫生事业管?理领域成就 六、思考?题： 1、运用管理学的系统原理，阐述影响卫生事业发展的因素。 2、为什么我国卫生?事业是政府实行一定福?利政策的社会公益事业?？ 3、市场经济给我?国的卫生事业带来的影?响。 4、论述社会大环境的变化，促使医疗卫生专业组织必须进行。结合公共政策的基本理论，谈谈我国新时期卫生工作方针的功能。 （二）卫生事业管?理学的研究对象 1、?卫生事业管理中普遍性?的问题。 2、市场经?济与卫生事业管理的关?系。 （三）我国卫生?事业管理学的性质 是?政府实行一定福利政策?的社会公益事业。 （?四）我国卫生事业的特?点： 1、增进居民防?治保康的服务性行业。? 2、服务的对象是整?个人群。 3、卫生政?策体现了社会和政府的?责任。 4、卫生服务?缺乏有效的竞争。 （?五）影响卫生事业发展?的因素： 社会制度、?人口状况、经济基础、?科技发展水平、管理水?平、生态环境、文化教?育 （六）卫生事业管?理的内容： 1、卫生?政策 2、卫生组织 ?3、卫生计划与评价 ?4、卫生资源 5、卫?生服务体系 （七）我?国卫生事业发展的基本?特征、成就、主要经验?： 为民服务、建立以?公有制为主体、多种形?式并存的卫生事业所有?制结构、各部门协调配?合、防治结合、建立农?村及城乡三级医疗保健?网、发展现代医药科学?技术、调动卫生技术人?员的积极性。 1、建?立了完整的卫生体系 ?2、大大降低了地方病?和传染病的流行 3、?取得了妇幼保健工作的?巨大成就 4、形成了?一批能基本满足群众需?求的卫生技术队伍 5?、药品和医疗器械的生?产能力大大提高 6、?城乡群众的健康状况显?著 7、开展城镇卫生?改革 8、为深化农村?卫生改革做了比较充分?的准备 坚持改革开放?、为民服务、预防为主?适应不同层次的卫生需?求。 （八）我国卫生?事业管理学的发展 保?健组织学------?社会医学------?---卫生事业管理 ?建立卫生事业管理培训?中心 （九）我国卫生?事业的环境： 国际范?围内先进的医学技术和?我国经济状况不足的矛?盾；城乡社会经济发展?不平衡。 2、社会主?义市场经济的建立。 ?改变了社会对卫生服务?的需求； 社会的决策?机制发生了根本性的变?化； 卫生政策会影响?卫生机构的行为； 法?制经济；追求自己经济?利益的合理性。 卫生?信息系统的建立。 （?十）卫生事业的问题：? 健康事业在社会发展?目标的地位尚未确立。? 2、政府在健康事业?中的只能尚待进一步调?整和明确。 3、卫生?资源的配置机制尚不合?理。 4、健康和健康?权利的公平性优待提高?。 5、农村卫生工作?。 6、社会信息系统?尚未建立。 7、医院?产权制度改革需要解决?。 8、政府对卫生的?投入。 （十一）卫生?管理学与其他学科的关?系 1、与专业基础学?科的关系 管理学、卫?生统计学、卫生经济学? 2、与卫生部门、机?构管理学科的关系 卫?生防疫及妇幼保健管理?学 ? ? 第?二讲 管理理论 ?一、授课章节： 第二?章 管理理论 二、?授课时间： 2课时 ?三、教学目的与要求：? 1. 理解管理学基?本理论的理论框架。 ?2. 掌握科学管理、?行为科学与现代管理三?个阶段的代表人物及其?理论。 3. 熟悉现?代卫生管理的基本理论?框架。 4. 掌握主?要的卫生事业管理理论?，如机构变革理论、定?位理论、公平与效率理?论、市场理论、质量理?论。 5. 了解其他?管理学基本理论和其他?卫生管理学基本理论。? 6. 能够结合实际?，运用管理学和卫生管?理事业管理学的基本理?论，解决医疗卫生服务?中的现实问题。 四、?要点： 掌握科学管理?、行为科学与现代管理?三个阶段的代表人物及?其理论。 熟悉现代卫?生管理的基本理论框架?。 掌握主要的卫生事?业管理理论，如机构变?革理论、定位理论、公?平与效率理论、市场理?论、质量理论。 五、?教学方法及授课安排：? 结合实际，讲解管理?理论的基本原理及发展?. 六、思考题： 1?、简述泰勒的科学管理?理论。 2、叙述现代?管理学的定义和特点。? 3、为何要进行机构?变革。 4、谈谈卫生?服务市场的机制。 5?、谈谈绩效