初三下学期语英教学计划.docVIP

初三下学期英语教学计?划 ★清华大学★英语系测试：中学英语 官方网站：?http://qin?ghua.yeryy?.com/ 清华大?学英语教授50年研究?成果 初三下学期英语教学计划 1、激发学生的学?习热情和兴趣，提高学?习英语的综合素质和技?能。 2、深化课堂教?育教学改革，完善课堂?教学。 3、圆满完成?初中英语教育教学目标?和中考英语教学任务 ??二、教学任务 本学?期初三(? )班的英?语教学任务是〈新目标?〉Unit14-15?单元以及中考备考总复?习。随着初三新课教学?任务的完成，备战中考?成为面临的重要任务。?我们英语备课组加强对?教学大纲及考试说明的?研究，备好每一堂课根?据近几年中考试题新特?点及学生实际情况，采?取“三轮复习法”作为?毕业班的总复习计划，?“三轮复习法”要求先?全面学习，后进行重点?复习和适应性考试复习?。做到着眼全面，突出?重点，点面结合，把全?面复习和重点复习有机?结合起来。这样既系统?全面又有所侧面的复习?，能使学生较好地掌握?所学的知识。 具体目?标：针对初三教学班的?实际情况，我制定了以?下几方面的教学目标：? 第一轮复习阶段：第?一阶段我们主要用教委?发的《复习导引》这本?书，侧重语法专题复习?，如词法、句法、时态?、语法等，让学生建立?一个完整的语法知识网?络。此外，通过练习查?漏补缺，及时解决存在?的问题。要求突出重点?，牢固掌握。在总揽教?材，学生对基础知识掌?握得比较扎实基础上，?相应地提高要求，进行?系统整理消化，抓住重?点，加深理解，强化记?忆。要求学生对那些在?教材中多次出现和辅导?教材中一再提及，反复?强调部分，应视为重点?，格外加以注意。同时?有针对性地指导学生记?忆的方法，培养记忆能?力。知识掌握不系统、?内容混淆互相干扰，解?题时应会判断失误，做?错题目。这要求教师在?这一阶段复习过程中防?止简单的重复，反对面?面俱到，而是遵循精讲?多综的原则，做到讲—?练—评结合。既要教学?生解题要领，帮助学生?理解题目与题目之间的?联系，同时又针对历年?中考题型强化训练，使?学生在答题时做到灵活?运用，触类旁通，举一?反三。 ?第二轮复习?阶段：复习重点以各册?课文知识点扫描为主，?过教材，抓基础。复习?课不同于新授课，教师?要充分调动学生的积极?性，培养学生自我总结?、自我归纳、自主学习?的能力。教师不能一人?包办，将课堂变成一言?堂，教师只起引导、点?拨的作用。要求教师认?真备课，对所复习内容?包含的知识点、考点做?到心中有数，主次分明?，注意补充学生归纳遗?漏的重点知识，同时因?为是总复习，一定要注?意知识的系统性。这一?阶段主要是回归课本，?针对学生对已学基础知?识,因时间比较长,部?分已遗忘的共性，本着?“依纲靠本”和“温故?知新”的原则，要求学?生一步一个脚印，扎扎?实实搞好基础知识的复?习。这一阶段应按教材?顺序归纳语言点，讲透?语言点运用，对各单元?的知识要点进行梳理，?同时应注重基础词汇、?词组、句型的过关。在?复习过程中，还要采取?一些必要的措施来巩固?和增强复习效果。 第?三轮复习阶段是对学生?的考前指导与适应性训?练,主要目的是适应中?考要求, 全面提升学?生应对考试的能力提高?应试技巧。本轮侧重培?养学生审题解题能力，?同时要在教师指导下进?行综合练习和模拟测试?，知识考查和能力考查?并重，从而使复习达到?良性的循环：知识—能?力—知识。主要是针对?一模和二模题，对学生?进行查缺补漏。 ?三?、教学安排 二月11?日至二月25日完成U?nit14-15单元?的教学任务 二月26?日至三月25日第一轮?复习：专题语法训练，?知识分类讲解 三月2?6日至五月10日第二?轮复习：五册课本疏理?，话题分类复习 五月?11日至六月10日第?三轮复习：考前适应训?练，模拟中考复习， ?? ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方?网站：http://?qinghua.ye?/ ?清华大学英语教授50?年研究成果 八年级上册英语第一次段考试卷 CLASS: NUM: ? NAME: ? MARK: ?一、选择题(20分) ( ) 1.Y?ou ______ ?your coffe?e before i?t turns co?ld. A. sho?uld drink ? B. should? drinks C?.should dr?inking D.? should to? drink ( ? ) 2. She ?told us th?e good new?s with ___?___ smile ?______ her? face. A. ?a ; in B?. an ; in ? C. a