(袁媛)企业新员的工培训与发展.docVIP

国家职?业资格全国统一鉴定 ?企业人力资源管理师论?文 （国家职业资格?二级） 论文题目?：企业新员工培训及必?要性 ? 姓 ? 名： ? 袁 媛 ? ? ? 身份证号： ?4101021976 ? ? 准考证号： ? ? ? ? 所在省?市： 河南?省郑州市 ? ? 所在单位：河?南省八方和盛电器有限?责任公司 ? 企业新员工培训及?必要性 袁媛 河南?省八方和盛电器有限责?任公司 摘要： 松下?公司曾有一句培训格言?：“培训是要付出代价?的，但培训付出的代价?绝不会大于要培训所付?出的代价。”今天为培?训所付出的每一份辛苦?和每一分金钱，都会在?明天为企业创造巨大的?人才与物质收益。 培?养员工，育新人已成为?企业发展的重中之重。?特别是对新入职的员工?，通过职前培训活动，?使新员工熟悉工作场所?，了解了企业的规章制?度和晋升、加薪的标准?，清楚了企业的组织结?构和发展目标，从而有?利于新员工适应新的环?境；要注意感情培养，?表现出企业的诚意与热?情，让员工有一种家的?归属感，结合员工自己?的需求，为员工提供多?渠道的发展空间和富有?挑战性的工作。 请重?视企业新员工的培训与?发展，因为----企?业的发展是取决于每一?位员工的成功！ 实?际案例： 我们先看看?新员工小张的遭遇： ?第一天到公司上班的大?学毕业生小张就感到特?别失望：部门经理不在?，办公桌堆满了前任留?下的办公用品。午餐时?，小张才从同事那里了?解到一些公司的情况。?第二天，部门经理把小?张叫到自己的办公室什?么也没有说，就开始直?接分派任务。第三天，?小张被部门经理“教训?”了几句。原来，经理?让小张送一份材料到楼?上的企划部，小张送去?之后，又继续自己的工?作了。过了一会儿，经?理走了过来，问他：“?交给企划部了吗？是谁?接过去的？”小张回答?：“交去了， 是一位?女士接的， 她告诉我?放那儿好了。”经理很?不高兴：“交给你工作?， 你一定要向我汇报?结果， 知道吗？”小?张虽然嘴上说“知道了?”，但不满的情绪已写?在了脸上。经理便问他?有什么意见，小张忙掩?饰说：“经理教导得很?对，希望你以后多多指?导！”小张认为，这些?细节也太多余了，自己?把工作完成就行了，无?非是经理想显示一下自?己是领导。 小张就这?样开始了他的新工作，?可以想象，小张在以后?的工作中会抱有多大的?希望和热情。因为，在?人的生命周期中，孩童?时期的教育对未来非常?关键，那时我们受到的?教育或经历，是后来人?生发展的基础，会对之?后的人生产生重要的影?响。与此非常类似，新?员工刚入组织的这一时?期也是一个很特殊的时?期。他在这一时期受到?的待遇和影响，对于他?今后的工作方式和绩效?也有很大的影响。小张?的上司由于没有对小张?采取正确的工作方式，?而是“蘑菇管理” (?见注释)，让小张在刚?入职的几天时间内就对?公司产生了不满，势必?会影响他今后的工作绩?效。 当新员工抱着美?好的憧憬和满怀的热情?踏进新的企业时，他们?往往希望他的到来能受?到企业管理层和部门同?事的欢迎和重视，希望?有老员工告诉他们企业?的情况，希望能够知道?自己具体的业绩目标，?希望可以学到东西，不?断发展，并受到挑战。?但，有时我们往往会忽?视这些： 把新员工了?解企业情况的过程完全?交给人力资源部门管理?，新员工所在部门和其?主管都不参加。 主管?没有对新员工的工作指?出具体的业绩目标，或?安排工作缺乏意义和挑?战性。由于新员工刚入?企业，对企业的情况、?业务流程等都不熟知，?在这种情况下，主管往?往安排一些枯燥的工作?或长期让新员工从事简?单工作，这样，会磨灭?新员工的工作热情，导?致新员工感到自己是“?大材小用”，不能发挥?特长。所以，企业能够?做的最重要事情之一就?是争取做到为新员工提?供的第一份工作是富有?意义又有挑战性的。 ?许多老员工也往往欺负?新员工，将自己手头上?的繁杂事务“托付”给?新员工或让新员工无故?受过，使新员工感到体?力、精神疲惫不堪。 ?………等等 什么是企?业的新员工培训以及新?员工培训的必要性 “?先培训，再就业，先培?训，再上岗”这是职业?教育一个原则问题。新?员工培训与发展，充分?体现在这一原则，我们?把它称为入职培训或是?岗前培训，是一个企业?所录用的员工从局外人?转变成为企业人的过程?；是员工从一个团体的?成员融入到另一个团体?的过程；使员工逐渐熟?悉、适应组织环境并开?始初