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四川师范大学课堂教学质量评价表 教师姓名 课程名称 授课班级 授课 项目 评 价 内 涵 档次及分数段 得分 教 学 态 度 备课充分，教案讲稿规范、有特色、质量高；讲课熟练，仪表端正，精神饱满；严格要求，善于管理，责任心强；重视建设，勇于教学创新优 1820分 良 1617分 中 1415分 差 13分 教 学 内 容 教学目标明确，内容科学，概念准确；内容充分、系统，深度适宜，符合大纲要求；注意吸收该学科必威体育精装版成果，对相关知识游刃有余；重视联系实际，举例贴切，诱导探索思考；突出重点少而精，讲清难点深入浅出；结合教学内容指导学习方法和研究方法优 2730分 良 2426分 中 2123分 差 20分 教 学 方 法 教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时；语言准确、简练、生动流畅，使用普通话；板书工整、简洁、有条理，字体规范、清楚美观；教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲；开展双向交流，注意发挥学生主体作用；善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。 优 1820分 良 1617分 中 1415分 差 13分 教 学 效 果 学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好；有利于较好地掌握课堂上的理论知识；有利于分析和解决问题及创新能力的培养；有利于思想素质和学习能力的提高；课堂教学具有艺术性，具有个性化。 优 1820分 良 1617分 中 1415分 差 13分 教书育人 在品德、言行、举止、作风上为人师表，以身作则；寓思想教育于教学过程之中，能提高学生的综合素质。 优 910分 良 8分 中 7分 差 6分 总体评价 合 计 得 分 等次（优秀≥9089≥良≥80，79≥中≥65，差≤64 项目 情况记录（请在对应括号内划“√”） 教案情况 （备课是否充分） 有教案 （ ） 无教案 （ ） 教案编写情况： 详细（ ）；一般（ ）；简略（ ）；PPT打印稿（ ） 教学手段 （教学手段选用是否适宜，是否过度依赖PPT） 是否使用PPT： 使用 （ ） 未使用（ ） 是否有板书： 基本没有（ ）； 比较少（ ）； 板书详尽（ ） 该门课程是否适合用PPT：适合（ ）；部分适合（ ）；不适合（ ） 教学组织 （是否主动维护教学秩序和组织教学） 是否对学生玩手机、睡觉等现象进行有效管理： 是 （ ）； 否（ ） 课堂教学秩序： 优秀（ ）； 良好（ ）； 一般（ ）； 较差（ ） 教学方式 （教学方式是否适合课程内容和学情实际） 讲授为主且没有师生互动 （ ）； 讲授为主但师生互动较多 （ ）； 使用讨论式、启发式、探究式（ ）； 较多使用案例或结合实际紧密（ ） 教学方式效果：优秀（ ）； 良好（ ）； 一般（ ）； 较差（ ） 作业布置 （课后随机访谈学生） 布置作业情况： 布置且批改（ ）； 布置但无批改（ ）； 没有布置（ ） 听课与评价记录 教育教学建议 听课人： 日期： 附件2： 四川师范大学院级教学督导听评课情况统计表（样表） 学院名称：（盖章） 评价学期：2016-2017学年第2学期 教师姓名 职工号 督导1 评价分 督导2 评价分 督导3 评价分 …… 平均分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学院负责人签字： 附件3： 四川师范大学学院同行教师听评课情况统计表（样表） 学院名称：（盖章） 评价学期：2016-2017学年第2学期 教师姓名 职工号 同