答案《新课标文语版七年级上册语文单元检测题(1-7.docVIP

新课标语文版七年级上册单元检测题（附参考答案） 第一单元检测参考答案 一、积累与运用 1、要求书写正确、规范、美观。2、B 3、C 4、5、A 6、合理即可 二、阅读。 （一）7、写与山村青年依依惜别的情景。8、像《渔光曲》这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。　9、点明文章的主旨。10、欢喜 （二）11、(1)祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。(2)完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。12、给邻居添麻烦，心里很过意不去。13、李先生为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使我感动。14、李先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。15、当你在为别人行善的时候，也在为自己储蓄幸福。 （三）　16、选文记录了“我”在母亲的帮助下 ，改变了“叛逆的倾向” ，最后，回到了温暖的家的经历。17、母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助他的孩子走出困境。18、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。19、有帮助作用，语言通顺、流畅。 三、写作。 20、略 第二单元检测参考答案 一、积累与运用。 1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、举例略。 8、提示：语言要有文采而饱含深情，意味隽永。 二、阅读理解。 （一）9．母亲现在离我而去了；得到母亲去世的消息，我很悲痛。　10．……补救的。｜母亲是一个……中国的历史。｜我用……：第一层：对母亲逝世的悲痛。第二层：对母亲的赞美。第三层：表达了作者的决心。　　11．使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。　12．“创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的，“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。　13．平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员，伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。　14．ABC　 （二）15、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱我的，只是“我”年少无知，并未察觉，体会到。若删去，则表达不出这效果。 16、为后文表现深沉的父爱作铺垫。 17、无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子之心。 18、亲情的力量已经打动了每一个人。 19、（1）、“我双手捧着……心啊”（2）“我扑过去抚摸……爱惜自己”或其他的也行。 （三）20、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小。（答对三点即可得满分）　21、想回姑妈家，但不甘心；想停下来，但忽然想起爷爷说过的话。　22、不能消极地等待，更不能自甘堕落，要用积极的态度面对人生，否则将坠入困苦的深渊。　23、比喻。灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望，当人陷入困境的时候，只有不停地“走”下去，才会给你带来希望。（本题答案只要合理即可给分）　 三、写作。 23.略 第三单元检测参考答案 一、积累与运用 1、B 2、招；策；副；嘹 3、①A；②A；③A、B；④A 4、 ①老舍；舒庆春；北京 ②屠格涅夫；俄；《猎人笔记》 ③志南和尚；《绝句》 ④松、竹、梅5、举例： 风 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 花 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 月 举杯邀明月，对影成三人。 6、提示：仿写时要从句式、内容两个方面入手，表达要流畅而富有文采。 二、阅读 7、特点：细、密、柔、轻；表达作者对江南春雨的无限喜爱之情。8、衬托出一种宁静优美的氛围。9、正是春雨润泽了万物，让一切才变的充满生机。 （二）10、反问；济南的冬天“温晴”的特点。11、把小山拟人化了，表现出一种慈爱、温情、体贴入微的亲切感。12、济南的人们“面上含笑的”、“并不着急”、“心里有了着落”；突出了济南的冬天温暖如春，让人感到舒适、安心，也写出了人们对冬天的喜爱与留恋之情。 （三）13、B；D；E 14、“年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。”15、这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。16、朱自清笔下描写的春雨体现出细密、轻柔、绵长等多个特点，而冯建华笔下的春雨重点突出轻柔的特点。在写景时，朱自清采用动静结合，远近结合，烘托映衬等手法，而冯建华写景多用拟人、比喻等修辞手法。 三、写作 17、略 第四单元检测参考答案 一、积累与运用。 1、B　　2、D　　3、C 4．提示：诗句默写正确，表达意思符合要求即可。 5．提示：如采用对偶形式更好。 6．示例： （1）你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。 （2）谢谢你的提醒；真不好意思。 7．（1）鲁智深 杨志 （2）刘备、张飞、关羽 8．