2015年内蒙古呼伦贝尔市高考生物二模试卷 含解析.docVIP

2015年内蒙古呼伦贝尔市高考生物二模试卷 一、选择题：本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（6分）（2015?呼伦贝尔二模）下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是（） A． 多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子 B． 组成生物体内酶的化学元素是C、H、O、N C． 人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大 D． 细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低 2．（6分）（2015?呼伦贝尔二模）下列有关细胞的叙述，正确的是（） A． 吞噬细胞吞噬体内凋亡的细胞时表现出特异性 B． 细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期 C． 细胞癌变前后，细胞内基因组成相同 D． 细胞间的信息传递参与稳态的调节 3．（6分）（2015?呼伦贝尔二模）关于人和动物生命活动的调节，叙述正确的是（） A． 肌糖原不会分解成为血糖，参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原 B． 激素分泌的分级调节中同时可存在反馈调节 C． T细胞分泌的淋巴因子能促进浆细胞迅速分化 D． 激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下均能发挥作用 4．（6分）（2015?呼伦贝尔二模）下列有关遗传与变异的叙述，不正确的是（） A． 在不同的细胞中可以合成出相同的mRNA B． 基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序 C． 花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 D． 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，甲基绿和吡罗红染液必须混合使用 5．（6分）（2015?呼伦贝尔二模）下列关于植物激素生理作用的叙述，错误的是（） A． 生长素通过影响细胞内的代谢活动调节植物生长 B． 脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 C． 适宜浓度的赤霉素可促进细胞的伸长，增加芦苇的纤维长度 D． 植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 6．（6分）（2015?呼伦贝尔二模）如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是（） A． 生态系统中的能量流动和信息传递在物种A和物种B之间都是单向的 B． 进化过程中物种A和B通过捕食关系相互选择 C． 物种A和B的个体不能进行基因交流，是因为二者存在生殖隔离 D． 物质在物种A和B之间不能循环流动 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．（10分）（2015?呼伦贝尔二模）下面是某研究小组以番茄植株为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题． （1）甲图中，与M点相比，N点限制单株光合强度的主要外界因素有（写出两种），由甲实验结果可知，在栽培农作物时要注意． （2）乙图中B点时，番茄叶肉细胞中能为主动运输吸收K+提供ATP的场所有，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的ADP分子在叶绿体中的移动方向是． （3）1864年，德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉，此实验中（填“A”或“B”）组为实验组． 8．（9分）（2015?呼伦贝尔二模）如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“﹣”表示抑制．请回答： （1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行，引起A神经纤维膜外电位的变化是，B神经纤维膜外电位的变化是，继而完成调节过程． （2）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→→血压下降（用图中文字和箭头表示）． （3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素（填“增加”或“减少”），使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降． 9．（9分）（2015?呼伦贝尔二模）回答下列有关生态方面的问题： 图甲中，曲线①②③分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化．图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线． （1）曲线说明其种群栖息地被破坏的程度较轻．图中阴影部分的产生可能会引起该种群的发生改变，则表明该物种发生了进化． （2）当种群数量对应于d点时，其年龄组成为． （3）图乙中y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统；x越大，说明该生态系统；两条虚线之间的部分表示． 10．（11分）（2015?呼伦贝尔二模）请回答下列有关植物遗传的相关问题： 某种自花传粉、闭花受粉的植物，其茎有粗、中粗和细三种，叶片有圆形（A）和针形（a）两种． （1）①自然状态下该种植物一般都是（纯合子/杂合子）：若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应