2017版人教版高中生物必修3检测：第5章　生态系统及其稳定性 第3节　生态系统的物质循环 Word版含答案.docVIP

第3节　生态系统的物质循环 测控导航表 知识点 题号 1.物质循环 1,2,3,4,6,7,9,11,14,15 2.能量流动和物质循环的关系 5,10,12 3.土壤微生物的分解作用 8,13 A级　基础练 1.在生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是(　B　) A.碳酸盐 B.二氧化碳 C.碳酸 D.碳水化合物 解析:碳元素在无机环境和生物群落之间主要是以二氧化碳形式进行循环的。 2.从碳循环的角度看,人体内有机物中的碳元素究其根源是来自(　B　) A.食物中的碳 B.大气中CO2中的碳 C.燃料中的碳 D.非生物环境中的碳酸盐 解析:人体内有机物直接或间接地来自植物,而植物的有机物中的碳是通过光合作用形成的,其来自大气中的二氧化碳。 3.关于碳循环的叙述,错误的是(　C　) A.碳在生物群落内以有机物的形式在不同种群间传递 B.生态系统的各种成分都参与碳循环过程 C.大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 D.如果碳循环过程不能进行,生态系统将会被破坏而消失 解析:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者都参与碳循环;大气中的CO2转变成含碳有机物主要是通过绿色植物的光合作用实现的,除此之外还包括硝化细菌等的化能合成作用;地球上的生命是以碳元素为基础的,如果碳循环过程不能进行,生态系统的基本功能将无法完成,进而使生态系统被破坏而消失。 4.下面是某营养元素循环简图,下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物(　C　) A.分解者、消费者、生产者 B.消费者、分解者、生产者 C.生产者、消费者、分解者 D.生产者、分解者、消费者 解析:根据物质循环的特点,非生物的物质和能量首先进入到生产者,生产者和消费者之间通过食物关系相联系,且两者都有一部分有机物被分解者分解,再次进入到无机环境中。所以生物X为生产者,生物Y为消费者,生物Z为分解者。 5.(2016黑龙江大庆期末)下列关于物质循环的叙述错误的是(　A　) A.生产者、消费者与无机环境之间都可以直接进行碳循环 B.物质循环在生物群落和无机环境之间进行 C.物质循环沿着食物链、食物网进行 D.物质循环过程中始终伴随着能量流动 解析:生产者可以通过光合作用或化能合成作用,直接利用无机环境的CO2合成有机物,也能通过细胞呼吸直接将CO2释放到无机环境中,消费者只能通过细胞呼吸向无机环境释放CO2但不能直接利用CO2。 6.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是(　D　) A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 B.参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者 C.③过程增强后②过程随之增强,不能通过增强③减少大气中CO2 D.开发太阳能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖 解析:生物群落内部碳循环的主要形式是含碳有机物,A错误;③过程指的是生产者固定CO2,参与该过程的生物只包括生产者,B错误;增大③过程能减少大气中CO2的量,如可通过植树造林,增强过程③而减少大气中 CO2,C错误;开发新能源,可有效地减少人类对化石燃料的依赖,D正确。 7.图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系,下列相关叙述中正确的是(　C　) A.a和c所包含的所有种群构成群落 B.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少 C.d不一定是原核生物 D.b的含量增加将减缓温室效应 解析:群落是指生活在一定的自然区域内的各种生物种群的总和,包括生产者、消费者和分解者,A错误;c1的同化量越大,则流向c2的能量就越多,B错误;分解者一般是营腐生生活的细菌和真菌,细菌是原核生物,而真菌属于真核生物,C正确;大气中的二氧化碳增加会加剧温室效应,D错误。 8.为了了解土壤微生物能否分解农药,并尽快得出实验结论,有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验:取等量砂土分装于相同的两个容器中,a组高温灭菌,b组不灭菌。下列有关叙述中正确的是(　A　) A.向a、b中喷入等量的“敌草隆”,再置于同一恒温箱中培养相同 时间 B.检测“敌草隆”的消失情况,预计a组的“敌草隆”全部消失,b组的基本不变 C.只用砂土实验效果比用几种典型土壤混合后的好 D.再增加c组作为对照,不喷入“敌草隆”,其他处理与a、b组相同 解析:实验组为a组,对照组为b组,控制单一变量;a组的“敌草隆”应该是不变,b组的可能会部分减少;典型土壤中含微生物多,所以用几种典型土壤混合后的最好;没有必要再加一个对照组。 9.如图为某生态系统的生物群落及无机环境的碳流动示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A～D代表4种动物。请分析回答下列问题: (1)