2014届江西省重点中学协作体高三第二次联考生物试卷 含解析.docVIP

2014届江西省重点中学协作体高三第二次联考 生物试卷 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Fe:56 Cu:64 C:12 Au:197 S:32 Mg:24 Cl:35.5 N:14一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题四个选项中，只有一项符合题目要求） ①低温环境中物质跨膜运输的速率减慢，主要是因为低温导致呼吸作用释放的能量减少 ②细胞膜对Na+的运输可同时具有b、d两种方式 ③交叉输血出现凝集反应与图中的C有关 ④图中a、b、c、d、e过程均能体现细胞膜的选择透过性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【知识点】物质跨膜运输 【答案解析】B　解析：低温环境中物质跨膜运输的速率减慢，对于不需能量的协助扩散来说，主要是因为低温导致细胞膜上的载体蛋白运动速率减慢；图中a、b都是主动运输，但a表示物质主动运输进入细胞，b表示物质主动运输离开细胞，对于细胞来说，既可以吸收Na+，也可以排出Na+，交叉输血出现凝集反应时需膜上的糖蛋白C识别凝集素；图中c、d、e分别是自由扩散、被动运输、协助扩散，它们与主动运输对物质的运输共同可体现细胞膜的选择透过性。 【思路点拨】据图先判断出图中的物质名称及物质进出细胞的方式，然后结合相关基础知识分析。 2．根据图示信息判断正确的是图中甲细胞不能表示神经细胞图中乙细胞不能表示靶细胞图中b可表示细胞膜上的受体图中a可表示呼吸酶 【答案解析】C　解析：甲细胞可以表示下丘脑神经分泌细胞可以分泌有关激素作用于其它细胞，图中乙细胞可以表示靶细胞，只不过不是a物质作用的靶细胞，是其它物质所作用的靶细胞；呼吸酶是在细胞内发挥作用的物质，不在细胞间发挥作用。 【思路点拨】激素可通过血液运输到达全身所有细胞附近，但只能作用于特定的靶细胞，这与靶细胞上有特异性的受体有关。 3．下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是A．B．在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂会损害人体健康 C．赤霉素水稻可以提高产量 D．生长素与细胞分裂素的调控作用在植物组织培养中非常重要 【答案解析】B　解析：植物体内调节生长发育的天然物质不是植物激素；用适宜浓度的赤霉素水稻4.细胞自噬是继细胞凋亡后，当前生命科学最热的研究领域。细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程相关说法正确的是细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态细胞自噬细胞衰老、的过程 【答案解析】A　解析：从题干和图示可知，细胞自噬有利于细胞本身更好的进行生命活动，而细胞凋亡对于生物个体具有重要意义。 【思路点拨】根据图中信息理解细胞自噬的意义并与细胞凋亡的意义比较。 5．下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的相关说法正确的是( ) A．呈“J”型曲线增长的种群不受环境的影响，而呈“S”型曲线增长的种群受环境的影响 B．两条曲线的斜率分别代表各自的增长率 C．呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大，而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值 D．从外地迁入的物种，其种群数量以“J”型曲线模式增长 【知识点】种群增长曲线。 【答案解析】C　解析：呈“J”型曲线增长的种群不能说不受环境的影响而是需要一个资源空间都无限的环境；两条曲线的斜率分别代表各自的增长速率；呈“S”型曲线增长的种群在K/2时增长速率最大。从外地迁入的物种，其种群数量最初可以“J”型曲线模式增长，但最终会呈“S”型。 【思路点拨】理解“J”型曲线、“S”型曲线的含义及增长率、增长速率的含义。 6．下列生物学实验和研究方法，不正确的是( ) A．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，不能直接进行解离、漂洗等后续操作 B．纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大 C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液 D．在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同 【知识点】教材实验。 【答案解析】D　解析：用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后用95%酒精冲洗至不含冰醋酸为止7. 下列有关生活中的化学，说法不正确的是 ( ) A. B. 福尔马林可制备标本是利用了使蛋白质变性的性质 C. 含钙、钡、铂等金属元素的物质有绚丽的颜色，可用于制造焰火 D. 红葡萄酒储藏时间长后变香可能是因为乙醇发生了酯化反应 8. 药物贝诺酯可由乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚在一定条件下反应制得： 下列有关叙述正确的是 A．乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚均能与NaHCO3 溶液反应 B．