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材料说明了： 2007世界大学学术排名。美国哈佛大学、斯坦福大学、加州大学分别排名第一、二、三位。东京大学是亚洲大学中排名最靠前的，排在第20位。在中国高校中，台湾大学排名最高，排在161位，中国大陆排名最靠前的学校为清华大学，排名167位，北京大学排名228位。 科技的研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。 材料三反映了： 1、国家制定了重大的科技计划和行动 “863”计划 火炬计划 星火计划 燎原计划 国家工程研究中心建设计划 国家重点工业试验计划 星火计划，是中华人民共和国一项依靠科技进步、振兴农村经济，普及科学技术、带动农民致富的指导性科技计划。是中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划，是中华人民共和国科技计划和国民经济计划的一个重要组成部分。宗旨是把科技火种撒向中国广大农村，指导农民依靠科技振兴农业，并引导乡镇企业健康发展。 * 我国在科技上取得的辉煌成就有哪些? 我们的路还很远 有的同学认为，新中国取得了那么多科技成就，我们国家的科技水平在世界上肯定是领先的。你同意这种说法吗？为什么？你认为我国的总体科技水平在世界上处于什么位置？ 不同意，因为我们国家只是在某些科技领域处于领先地位，大而不强。我国仍然是个发展中国家，科学技术的总水平与发达国家相比还比较落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。 我国总体科技实力不强的表现： 材料一：2010年，我国15岁及以上文盲人口仍有8507万 人，成人文盲率为6.72%，而发达国家成人文盲率一般控制在1%以下。 平均受教育年限美、英、德、法等国家都超过15年，巴西13.4年、马来西亚12.1年等，而中国仅为9.05年。 目前我国高中阶段毛入学率仅达59.2%，而发达国家早已普及了12年教育，这一指标超过了100%；虽然我国高等教育经过连续几年的扩招，毛入学率已提高到22%。早在1987年，日本高中升入大学的比率就达到41% ，另有16%的人升入专科学校。每年有大学生357万人，研究生7.9万人。 公民受教育程度低，文化水平总体较低 20 14 35 9 4 3 6 2 1 科技国际竞争力 29 12 14 7 6 3 21 1 2 知识产权保护状况 29 26 41 16 3 7 4 13 1 科学环境 24 14 46 9 16 20 1 11 7 技术管理 37 7 19 13 4 3 9 2 1 研发投入 中国 英国 意大利 加拿大 法国 德国 芬兰 日本 美国 类别 九国科技总体水平排名 通过观察材料二我们发现： 材料三：目前我国医药95%、芯片80%以上，数控机床和纺织机械70%以上，汽车90%以上专利都是外国的。我国科技创新能力在全世界49个主要国家中位居第28位，不仅低于发达国家，也落后于巴西、印度、韩国等发展中国家，处于中等偏下水平。 我国在高科技领域，特别是以信息技术为主的尖端技术方面落后于发达国家，很多高科技产品的核心技术有外国人掌握。 你认为我国近代科技落后的原因有哪些？ ①我国封建社会自给自足的小农经济在封建社会末期严重阻碍了科技的发展； ②封建社会不断强化的中央集权统治愈演愈束缚科技的发展； ③重文轻技和迷信落后的思想阻碍了科技的发展； ④闭关锁国政策的推行，是我国科技趋于落后的一个重要原因； ⑤科技结够自身的缺陷也制约着中国科技的发展步伐。 为了增强我国科技总体实力你有哪些好的建议？ ①国家要坚定不移的落实科教兴国战略，加大教育的投入，提高全民素质； ②增强自主创新能力，培养创新型人才，建设新型国家； ③加强对劳动者的培训力度，不断提高劳动者的素质； ④加快科技转化过程，增强科技对经济的贡献能力 ⑤我们青少年要努力学习科学文化知识，掌握先进的技术为国家作贡献。 加快追赶的步伐——科教兴国战略 思考：1、我国在什么样的背景下提出了科教兴国战略？ 2、科教兴国的含义是什么？ 科教兴国：是指坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。 背景：科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国国情出发，为实现我国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。 依靠 依靠 依靠 教育是一个民族最根本的事业. 百年大计，教育为本。科教兴国，基础在教育。 经济发展 科技发展 人才 教育 我国采取了哪些措施发展教育？ 15.47 526.48 1997～2001年年均增长 20.49 4637.66 2001 14.93 3849.08 2000 13.56 3349.04 1999 16.48 2949.06 1998 11.9