某企业卓越管理的培训内容.docxVIP

某企业卓越管理系列培训与训练课程邓成华第一讲：企业伦理是企业的基本组织要求课程项目主要内容课程主旨明确企业需要具备的道德伦理，包括内部伦理和外部的伦理；在企业中各方面人员应当具备和遵守的基本企业道德伦理规范；建立一个具备相应各种道德行为的环境，并在员工中灌输一种共同承担的责任感，让员工体会到遵守伦理是企业积极生活的一面课程时间2天（每天6-7小时）。价值导向道德伦理是和谐企业环境的基础；优秀的企业必须要有道德伦理；企业中的每个人要遵守企业的基本道德伦理；企业的道德伦理体现在各个方面和层面上。主要内容什么是企业伦理；企业伦理有哪些内容；缺乏伦理的企业表现；具有伦理的企业表现；企业应当具备什么样的伦理；企业与员工之间的伦理；上、下级之间的管理伦理；同事之间的合作伦理；对客户的负责伦理；新老员工之间的关系伦理；管理与生产之间的关系伦理；······。案例讲解穿插在课程讲解过程中。实战演练企业基本道德伦理行为表现情境模拟演练。作业课题公司在伦理的哪些方面需要进行改进。第二讲：责任意识是立足之本课程项目主要内容课程主旨让大家理解责任是个人分内应做的事，没有做好自己工作，要承担的不利后果或强制性义务；让员工明白具有责任意识，认真承担自己的责任是一个人在社会上的立足之本；不负责的人，终究要被社会淘汰。课程时间2天（每天6-7小时）。价值导向每个人付出才会有所获；人人都要承担相应的责任；没有责任意识，就没有立足之本；承担责任要有具体的工作行为表现；责任意识就是自主的把工作做好。主要内容什么是责任与责任意识；责任与责任意识的意义；负责的意识和心态都有哪些；负责的行为表现都有哪些；高层应当承担的责任；中层应当承担的责任；基层应当承担的责任；管理应当承担的责任；生产应当承担的责任······。案例讲解穿插在课程讲解过程中。实战演练“责任意识都有哪些内容”大讨论；“负责的具体表现”大讨论。作业课题自己如何提高和改进自己的责任意识，提高负责的态度。第三讲：团队心态是力量纽带课程项目主要内容课程主旨让员工明白团队（Team）是由所有的员工组成的一个共同体，它合理发挥每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标；让员工认识到工作需要大家的支持和默契，不能因个人的感情喜恶而影响工作的开展。课程时间2天（每天6-7小时）。价值导向“高绩效团队”要和谐通畅、灵活开放、上下同欲、内外同心、协同合作、共创价值；每个人的工作都要对他人的工作有支撑；每个人应当与他人合理的共享信息；每个人都要努力不影响同事的工作开展。主要内容团队及其基本要求；团队合作才能成就大业；每个人的成绩都站在他人的肩膀上；每个人都要有团队意识；团队意识在工作中的表现：工作结果、信息分享、对上级、对下级、对同级、对管理的约束、对生产的服务······。案例讲解穿插在课程讲解过程中。实战演练“我的工作对别人的影响”情境模拟；“别人工作对我的影响”倾述会；“我对同事工作的希望”畅谈会。作业课题在团队意识与团队合作方面“我”的改进措施。第四讲：职业化是现代职业人发展之路课程项目主要内容课程主旨引导职工认识到，职业化是现代职业人的发展之路；只有按照职业化的标准来要求自己，才能在职业发展道路上有所建树；职业化素养的建立需要从多角度、多维度的进行。课程时间2天（每天6-7小时）。价值导向职业化是现代职业人的发展之路；职业化是重要的自我成长方式；职业化成长要经过自我的努力和锤炼；职业化是一种综合素养的发展与形成。主要内容当前职业人的发展定位；职业化的内容与内涵；职业化意识的形成；职业化思维的形成；人际关系的职业化；工作方法的职业化；能力的职业化；个人心态的职业化；个人形象的职业化；企业环境的职业化；非职业化的表现及危害······。案例讲解穿插在课程讲解过程中。实战演练个人职业化素养训练1；个人职业化素养训练2；个人职业化素养训练3。作业课题寻找企业中不够职业化的现象和表现。第五讲：学习是持续发展的根本（学习型个人与学习型组织）课程项目主要内容课程主旨明确学习对于个人和企业的重要意义；并共同探讨成为学习型个人以及学习型企业的方式和方法；进而引导员工建立自我的职业生涯规划，与学习型个人和学习型企业结合起来。课程时间2天（每天6-7小时）。价值导向时代在发展，环境在日新月异；知识与技能的更新速度很快；不学习将很快落后于时代；个人学习是组织学习的基本单元；组织学习是个人学习的框架平台。主要内容时代变化的节奏；知识更新的速度；学习对于个人与企业的重要意义；第五项修炼的内涵；个人学习的方法；个人目标、职业规划与学习；企业学习的方法；企业目标、发展战略与学习；······。案例讲解穿插在课程讲解过程中。实战演练“学习的困难”大讨论；“学习的方法”大讨论；“学习方法与技巧”情境模拟与体会。作业课题制定自己的学习计划