理念交流.ppt

94.04.10 Rev.4 94.05.09 簡報內容 新興的學系著重於 一、願景 二、發展定位與目標 三、目標達成的規劃與機制 四、目前進行狀況與成效 五、未來展望 願景 (Vision) 應用先進動遊科技、數位藝術創作、與人文內涵企劃管理等，來包裝不同的領域知識，於需要時，以智慧化的方式，有效的互動傳達以達成認知共識 學習成效，不但培訓適任於休閒娛樂的電玩遊戲與動畫等開發製作專業人才，更將教育長足影響新一代『虛擬實境、寓教於樂』數位學習建置技術企劃製作的種子人力資源 發展定位與目標 發展目標 讓對遊戲與動畫領域有興趣與素養的同學們，能在規劃的合作學習情境中，快樂「演而優則導」的學習有成。發展成學生們最愛，就業最實用，且最具未來性的應用科技藝術與人文融和的前瞻系所之一。 目標達成的規劃(特色) 清楚區分界定領域專業核心知識素養與相互關聯整合的課程規劃策略藍圖 目標達成的階段規劃(特色) 著重創意與內涵的快速呈現工具相輔運用 培訓以遊戲設計製作為核心競爭力的優勢特色為主 輔以遊戲動畫與電影動畫能力 建立兼具科技與藝術的整合技能 培養企劃領導與專案管理的素養 落實育成業界需求的專業人才 目標達成的機制(特色) 設定學系精神指標： Together, we will up to where we belong! 透過多元專業的相互賞析與合作學習，具團隊素養的我們，可以躍昇至我們應得的斐然成就! Teamwork Teamwork Teamwork ! 目標達成的機制(特色) 擬訂「各學年度教學目標與評量原則辦法」 93年7月20日修訂一版系務會議通過 以同學專長興趣就「科藝人」選定「主次輔」 採專案導向學習 培養多元專業合作學習團隊素養 各年級採「合分分合」培訓加教育教學型規劃 各學期皆有一至兩門科目做分項學習之應用整合 擬訂「學生實習暨工讀辦法」－曝光與融入業界 93年8月18日系務會議通過 實習:大2暑假-服務學習(比賽得名或研究案參與亦等同) 工讀:大3暑假–學習成效自評(比賽得獎獎金亦等同) 目前進行狀況與成效 目前進行狀況與成效 學習成效(93學年度) 一組同學榮獲『2004瑪吉斯盃國際遊戲設計大賽』第三名!獲得獎金5萬元。 於93年12月由工業局資策會數位內容學院南區資源中心辦理的『第一屆短篇30秒至1分鐘的創意動畫比賽』後得三個獎，於94年1月7日南區電腦展時受頒獎項 一年級贏得佳作獎(獎狀與獎品) 二年級贏得佳作獎及最佳人氣獎(獎狀獎品與獎金) 二年級同學皆借由本學期整合課程，鼓勵全員組隊參加2005中華電信行動學習加值軟體大賽 目前進行狀況與成效 學習成效(93學年度續) 參與資管系產學合作案，協助所有網頁動畫與搭配行銷策略之網頁小遊戲之製作 協助助理教授級技術老師們的職場實務工作： 3D/VR 遊戲製作書籍之編寫助理，該書已簽約成為國內少有將同時發行多種語言版（包括簡繁體及英法文等版本） 大型休閒遊憩遊樂場燈節活動之美術設定 3位同學甄選受邀於寒假期間赴知名遊戲公司進行實習，將於暑假期間擴大進行 學生學習興趣活絡高昂 目前進行狀況與成效 目前進行狀況與成效 教師研究 (93學年度) 國科會國家型計畫構想書2件 其中一件已獲准提計劃書 國科會一般型計劃1件 國科會私校研究提升整合型總計劃 主持1件 子計劃1件 另一子計劃會請資科系合作提出。 目前進行狀況與成效 技術教師之延聘 (93學年度) 因國內外學術界，尚少有設置符合培養本系領域師資專才之博士班研究所 為配合本系學年度教學目標規劃，及92學年度來訪視本校的教授先進們提示，由於本系的特質，建議我們可於近期先行聘任業界專業人士任教，以務實、平衡本系的教學效果。 本系在校方全力支持下，網羅到2名業界十年以上且有顯著成就，並曾擔任工業局數位內容學院及國家科技單位專業師資，成為本系助理教授級技術教師，分別在『3D虛擬實境即時算圖動畫遊戲』，『遊戲企劃』，『漫畫卡通』與『動畫電影』等專業方面，從事教研工作。 帶動同學活絡高昂的學習興趣與成效。 目前進行狀況與成效 教學設備 本系實為學校電腦教室使用率最高的學系 為配合學年度教學目標規劃，93學年度本系完成設置 高階 3D/VR 數位內容教學與創意設計中心 該中心亦已成為雲嘉南地區領先的 3DS MAX Discreet College 認證中心 未來展望 學生招生 繼續落實選系再選校，鼓勵爭取有興趣，有理想，有熱情，有愛心，有耐心的同學進入本系，以使本系的人才培育，達成特色定位與目標 加強調適善用推甄與個人申請機制，吸收已具有動遊藝術素養的技職或綜合高中專班同學，以強化特色 加強親師活動，讓有志與已就讀同學的家長們區隔認同本系特色與發展前景，進而正向鼓勵協助同學們演而優則導的快樂學習與有成 持續依規