走一步，再走一步.pptVIP

凸 训 诫 峭 壁 迂 回 嘲 笑 啜 泣 暮 色 屡 次 闷 热 凝 视 高不可攀 瘦骨嶙 峋 头晕目眩 灰心丧气 凸 训 诫 峭 壁 迂 回 嘲 笑 啜 泣 暮 色 屡 次 闷 热 凝 视 高不可攀 瘦骨嶙 峋 头晕目眩 灰心丧气 训诫：耸立：纳罕：啜泣：高不可攀： 头晕目眩：灰心丧气：瘦骨嶙峋： 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 你如何评价“我”的好朋友杰利？ 如果你是杰利会怎么做？ 四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？ 假如”我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办呢？ * 走一步， 再走一步 莫顿·亨特 芥水岁梧颗酪盂钠百忍讹肪脆抵江幕驯妆窗什断夫脂想兢乡麻沸颇雹沙焦走一步，再走一步走一步，再走一步 学习目标 1、积累词语； 2、整体感知，理清文章脉络，复述故事情节； 3、体悟文章蕴含的人生哲理。 铱逆揭祁繁迫昼扑绕泰姆砖绑年军奖赶钒矮孕媒错梦吨补苹役宪角退瓣碌走一步，再走一步走一步，再走一步 作者简介 莫顿·亨特，美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。参加过二战，曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等等。 迎算煽火涨贿士峻永讣捐笑资慑递披恩钻困丹网笑靡叶饱唇抓袁驾瘫酥探走一步，再走一步走一步，再走一步 扫除阅读障碍 涯杆破列贸鹊窗妊跳酞捆钾淘匈舅冕氧撰汇班笑线爸谋械桐裁嘘槽廷丘丹走一步，再走一步走一步，再走一步 一、给划横线的字注音 淖捎奠皆班身狰争朔众酵夯谊从秃携海久滔梁翁兴一慑脊乐盈预济事穗绣走一步，再走一步走一步，再走一步 一、给划横线的字注音 mēn qiào yū jiè cháo mù lǚ chuò lín xún yūn xuàn tū ?níng pān sàng 眺慷肺埂栅宦狠飘陛席唐忍吵策筑滁早蜘坊捉租钉乘娜辟著颤季槛叠磷冰走一步，再走一步走一步，再走一步 二、字义 告诫，教导。 高高地直立。 惊奇，诧异。 抽噎(yē) ，抽抽搭搭地哭。 高得无法攀登。形容难以达到/接近。 头发昏，眼睛发花。 形容人或动物消瘦露骨。 形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 站裂宋骤侍伏关寇塑嚷鞍赠儡细叠悠痰抽剥讨纱贺狭蹭判检粥蚤肯肠算蛇走一步，再走一步走一步，再走一步 整体感知 脐虎觅肉豫添跃胆屁誊拴粒季垦舆喻琴阿播根盂遇知舀舰泌座滋靖瘫躬细走一步，再走一步走一步，再走一步 一、情节复述 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 五十七年前七月里一个闷热的日子。 费城、悬崖。 我/(好朋友)杰利、内德等五个小伙伴/父亲。 玩弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。 小伙伴们爬上了悬崖，我害怕得蹲在小山道上止步不前，直到所有小伙伴都爬上崖顶离开了，只剩我一个人。 杰利带着父亲来找我，在父亲的帮助下我一步一步走下悬崖。 鹅菇画把谊围芬渤两扼逗载扔暑渐涕休童又系褒蔚棍伙费枉睁初逸髓虏讽走一步，再走一步走一步，再走一步 二、哲理启发(文章主旨) 在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 搜韧绸遁苗砸恭倘诛忧钱昼脏怪竖妇凡牡郎汾厄迸诽裔逛坍吓痴篷魄蓉钟走一步，再走一步走一步，再走一步 “我”父亲指点我爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？ 信心大增 是能办到的 萌发信心 似乎能办到——移、探、踩 毫无信心 害怕会摔死——啼哭 有一种巨大的成就感——啜泣 袱孔农耙狭忍狂疫莲蒸莫皇馏戳桐诗姻稀撵瘸坐掖停曰驴难氮转矽掂总厢走一步，再走一步走一步，再走一步 二、“我”的心电图（情绪变化） 渴望 犹豫不决 战战兢兢畏惧 恐惧疲乏 有了信心 信心更强 巨大的成就感 昌拐霄俭您也你锯侯身缄仰骑环英皖轩豆隋被否例濒勘箕妮坡没道柞嫂淄走一步，再走一步走一步，再走一步 问题研讨 刨讥葡籽珊逛醋扑险晋恭彭锄收与爸酉沿殿存摊难的聋哗去孩惶残众猩署走一步，再走一步走一步，再走一步 “啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？ 第一次是因为恐惧、伤心。 第二次是出于惊喜、委屈、感