2019-2020年五年级语文《松鼠》同步练习题.docVIP

2019-2020年五年级语文《松鼠》同步练习题 一　我能分辨这些形近字，还能组词呢。 娇（ ） 矫（ ） 骄（ ） 侨（ ） 狭（ ） 挟（ ） 侠（ ） 峡（ ） 二　我能在括号里填上最恰当的词语。 漂亮的（ ） 轻快地（ ） 强烈的（ ） 响亮地（ ） 光滑的（ ） 愤怒地（ ） 三　我能按照一定顺序重新排列下列词语。 1．动物 生物 鲸 哺乳动物 2．凉爽 炎热 寒冷 温暖 四　我能把下列两组句子补充完整，而且还能让每组里的两个句子意思基本一样。 1．松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是 。 松鼠虽然 ，但是 。 2．松鼠只有在树被风刮得很厉害了，才 。 松鼠只有 ，才 。 ⒈在括号里封上合适的词语。 （　　）　　　　　　　（　　） （　　）　的松鼠　　　（　　）　的动作　　　 （　　）　　　　　　　（　　） ⒉读下面的话，并用带点的词语写一句话。 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那些建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带儿女住在里面，既舒适又安全。 ⒊课外阅读描写动物的文章，并摘录精彩的词句。 附送： 2019-2020年五年级语文《桂花雨》同步练习题 一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。 家乡（ ）观赏（ ）认真（ ） 担忧（ ）赶忙（ ）时期（ ） 二　我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ） 2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ） 3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ） 4．钟山只隔数重山。（ ） 三　我能照样子写句子。 例：这的确是一次伟大的奇观。 这是奇观。 1．整个村子都浸在桂花的香气里。 2．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。 四 我知道下面两句话应该读出什么语气。 1．“妈，怎么还不摇桂花呀？” （ ） 2．“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （ ） 五 读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。 听到_______________，我总会想起______________，还有______________。 看到_______________，我总会想起______________，还有_____________。 　一、比一比，再组词。　　　　茁（　　　　）　捧（　　　　）吩（　　　）栋（　　　　）　　　　拙（　　　　）　棒（　　　　）纷（　　　）拣（　　　　）　　二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。　　　1、桂花树上长满了茂密的叶子。（　　　）　　　2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（　　　）　　　3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（　　　）　　三、课文填空。　　　1、“桂花开得（　　　）时，不说（　　　　　），至少前后左右十几家邻居，没有不（　　　）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（　　　　）。　　　2、父亲闻着（　　　　）和（　　　）的混香，诗兴大发：“（　　　　　　　），（　　　　）。（　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　）。”　　　3、桂花摇落以后，全家动员，（　　）小枝小叶，（　　　）在簟子上，（　　）好几个天太阳。桂花晒干了，（　　）铁罐子里，（　　）茶叶中泡茶，（　　　）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都　（　　　）在桂花香