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2019-2020年五年级英语下册 Unit 10(4)教案 广东版开心 一、 学习目标：(Teaching objectives) 1.Vocabulary:apartment. Kitchen. Living room dining room bedroom garden balcony bathroom 2.Conversation: Will there be a roller coaster? 二、 教学重点:（Teaching key points） Will there be a roller coaster? 三、 教学难点：（Teaching key points） Will there be a roller coaster? 四、 教学手段：(Teaching medium) magazine picture of the four seasons, Picture Cards 25-32, paper, chalk/ markers, a map of China, classical music (e.g. Vivaldi’s The Four Seasons) 五、学情分析：interest in learning is not very high, some students even hatred, the same time, many students or for study and learning, not to mention interest in the problem; 六、教学方法：游戏法。 七、教学课时：三课时 八、教学步骤：（Teaching procedure） The first period 一、教学目标 1.掌握本课Vocabulary单词：apartment，kitchen，living room，dining room，bedroom，garden，balcony，bathroom 2.掌握句型Will there be a living room in your new apartment? Yes, there will./No, there won’t. 二、教学重点和难点 1.Vocabulary的单词。 2.Target的句子。 3.注意区别Will there be…？的肯定回答Yes, there will.和否定回答No, there won’t. 三、教学过程 （一）（教师课前用电脑绘画或手画一间包括各种不同房间的公寓平面图）出示图，教师引入新课：“I will move to the apartment.”然后教授apartment. （二）教师：“Look, there will be many different rooms in my apartment. Look, there will be a kitchen.”教师指向厨房处教授“kitchen” （三）以同样的方法教授：living room，dining room，bedroom，balcony，bathroom.然后读熟单词。 （四）Play a game:教师事先准备好一套卡片，在卡片上写上这几个单词，然后把这些卡片放进一个盒子中。请一位学生到前面来，从盒子中抽出一张卡片，并根据卡片上的单词，表演人们在这房间里做的日常活动。其他学生根据其表演，试图猜出这是什么房间。 （五）收起公寓平面图，让学生凭记忆回答教师的问题。教师问：“Will there be a living room in my new apartment?”学生会回答：“Yes.”教师引导学生回答：“Yes, there will.”板书句子并教授。 （六）替换单词操练句子，可让学生问学生答。肯定回答熟练后，教师出示garden图片，教授garden，然后问：“Will there be a garden in my apartment？”学生回答：“No.”教师引导学生回答：“No, there won’t.”板书并教授句子。 （七）让学生打开书本跟录音读Vocabulary和Target. （八）完成Practice1：让学生听录音独立完成，也可以试让学生把句子写下来，然后集体订正。 （九）作业：1.抄写单词和句子。 2.读熟Vocabulary和Target. Writing on the board: Will there be a roller coaster? apartment，kitchen，living room，dining room，bedroom，garden，balcony，bathroom 教学后记： The second peri