2019-2020年五年级英语下册 Module7 UNIT2(5)教案 外研版（三起）.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Module7 UNIT2(5)教案 外研版（三起） 教学目标: 1、重点句子: I am working very hard. I will be home at seven o’clock. 2、运用:通过电子邮件进行交流 教具：录音机,卡片 教学程序： 歌曲 自由交谈:关于旅游 新课教学 问候与复习 请学生朗读自己的电子邮件 将全班分为两组扮演AMY 和TOM，看图配音。 新课导入： 让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。 课文教学 （1）、播放录音，呈现活动1，教师提问：“what’s an email ？”请学生回答. (2)、再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读的熟练为止。 （3）、请学生复述电子邮件的内容，教师将重点句子板书在黑板上： I am working very hard. I will be home at seven o’clock. (4)出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生良人一组来进行描述。教师给予指导。 （5）、播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读。然后将其分组。 （6）、组织全体学生听录音，完成活动手册练习4。 任务完成 完成活动5，教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获胜组，进行奖励。 活动手册练习1和2，请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图说话。 游戏：角色大调换。让学生将自己和父母的角色进行调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封电子邮件。对写的好的学生进行表扬。 课文学习 学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演唱歌曲。 课后作业 （1）活动手册练习3 （2）请学生根据上一节课后收到的邮件，给对方回复一封电子邮件。 结束课堂教学 板书设计 UNIT 2 I will be home at seven o’clock. I am working very hard. I will be at home at seven o’clock. 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Module7 unit2教案 外研版 教学目标: 1. 重点句子: I am working very hard. I will be home at seven o’clock. 2. 运用: 通过电子邮件进行交流 教具：录音机,卡片 教学过程： 歌曲 自由交谈: 关于旅游 新课教学 1. 问候与复习 请学生朗读自己的电子邮件 将全班分为两组扮演AMY 和TOM，看图配音。 新课导入： 让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。 课文教学 （1） 播放录音，呈现活动1，教师提问：“what’s an email ？”请学生回答. （2） 再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读的熟练为止。 （3） 请学生复述电子邮件的内容，教师将重点句子板书在黑板上： I am working very hard. I will be home at seven o’clock. （4） 出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生良人一组来进行描述。教师给予指导。 （5） 播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读。然后将其分组。 （6） 组织全体学生听录音，完成活动手册练习4。 任务完成 完成活动5，教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获胜组，进行奖励。 活动手册练习1和2，请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图说话。 游戏：角色大调换。让学生将自己和父母的角色进行调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封电子邮件。对写的好的学生进行表扬。 课文学习 学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演唱歌曲。 课后作业 （1）活动手册练习3 （2）请学生根据上一节课后收到的邮件，给对方回复一封电子邮件。 结束课堂教学 板书设计 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！