2019-2020年五年级英语下册 Module 6 Unit 17(1)教案 广州版.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Module 6 Unit 17(1)教案 广州版 一、教学内容分析 本节课的教学内容为Module 6 unit 17,课文通过谈论What season do you like best ，巩固用英语谈论天气和温度，在此基础上学会用英语说出一年四季及其特点。 二、教学对象分析 学生到了五年级下学期，英语的语音知识已经已有一定的积累，单词学习和记忆可以以音标为辅助的工具，轻松达到学习目的。在本课的学习中，通过歌曲、小诗和游戏等环节激发学生学习和巩固所学知识，同时，通过老师的引导使学生掌握本节新授的内容，加上适度的拓展，提高学生运用所学知识描述天气的能力。 三、教学目标 1. 语言知识 1）学习四会单词：season, month, because, fire, snowman, snowmen 三会单词：sightseeing, go sightseeing 2) 学会用英语说出一年四季及其特点。 2. 语言技能 1），能流利并准确地运用英语说出一年四季及其特点。 2），能熟读并理解课文，流利地背诵课文。 3. 情感态度 1）在学习过程中学会互助、合作。 4. 学习策略 1）通过游戏让学生学会用英语说出一年四季及其特点。 2）通过多种互助合作形式，让学生熟练掌握课文达到交流的目的。 四、教学重、难点 1. 能运用英语说出一年四季及其特点 2. 能熟读和背诵课文。 五、教学媒体： VCD、图片、课件。 六、教学过程 (一)leading-in Guess game: Describe the season (spring, summer, autumn and winter) Free talk What’s the weather like today? What’s the temperature? What food do you like best? What flower does your mother like best? What season do you like best? (Learn the word “season” here) (二)While-task Show the title and tell the aim of this Unit 2. Learn the dialogue 1) Watch the video of the dialogue and answer the questions: How many seasons are there in England? What are they? What’s Ben’s favorite season? Why? What’s Xiaoling’s favorite season? Why 2) Get the pupils to read the dialogue in different ways. (以小组、大组分角色读或自读、齐读等) (三) Development Do page78 ex2 Ask and answer in pairs (What season do you like best? Why? What season does your father like best? Why?) 3. Make a group survey and report name season why (四) Homework: copy the new words and the dialogue Read and recite the text. Do Activity Book page69 Ex1.2 教学反思：学生到了五年级下学期，英语的语音知识已经已有一定的积累，单词学习和记忆可以以音标为辅助的工具，轻松达到学习目的。在本课的学习中，通过歌曲、小诗和游戏等环节激发学生学习和巩固所学知识，同时，通过老师的引导使学生掌握本节新授的内容，加上适度的拓展，提高学生运用所学知识描述天气的能力。 Unit 17 What Season Do you Like Best? Work with Language第二课时 一、教学内容分析： 本课的教学内容是17单元的第二个课时，主要是学习有关季节的知识及其天气变化，总结描述天气相应的形容词及其与名词之间变化的规律。通过学习这些单词，让学生能够通过观察来比较各个季节