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2019-2020年五年级英语上册 Unit 1(2) 第二课时教案 苏教牛津版 教学内 容 5A Unit 1 Part B,C,D 共几课时 5 课 型 新授 执 教 第几课时 2 学习目 标 知识目标 1.能听懂、会说会读会写单词room, any。 2.能听说、读.?单词和词组a reading room, a table tennis room，a toilet, a garden, a swing, a slide并能正确运用。 能力目标 1. 掌握一定的阅读技巧。 2. 初步运用三会句型进行交流。 情感目标 学习英语的浓厚兴趣，敢于用英语进行交流和表达。 教 学重 难 点 教学重点 掌握B 部分单词，熟悉并理解课文。 教学难点 能用C部分句型叙述文中校园情况。 教学资 源 1. 学生已有的学习经验： ① 4B中学过的单词，room.句型“There is…… ”，“How many… are there?”对本课学习新句型“Is there…..? ”很有帮助。学生对名词的复数也有一定的了解知。 ② 学生学过一些有关学校生活的短语。 2. 学生已有的生活经验：“学校生活”这个话题贴近学生实际生活，学生比较感兴趣。 3. 学生学习本课内容时可能出现的错误： ① 在回答“Is there…..? ” “Are there…..? ”时会有部分学生忘记该用“is” 或者“are”来回答。 ② “any” 与“some”的正确区分。 4. 教学策略： ① 通过挂图、师生交流、情境创设等多种方式扫除部分生词障碍。 ② 阅读技巧指导，如根据上下文猜测词义、寻找关键词等。 5. 教学准备：PPT, 人物头像，单词卡, 词条。 预习作 业 1.想一想：B 部分的单词中你会读哪些，不会读的在下面划线。 2.读课文，用学过的句子结合C,D 部分的图片，自己说说看。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 A. 目标导向＆任务驱动 1.Free talk 2.检查预习题看图片与右边的单词连线，尝试读单词 a slide， a swing, a toilet, a garden, a reading room, a table tennis room B. 自主学习 1.复习上学期学过的单词及相关句型。 快速闪动图片（学校设施的词汇）： a music room, a library, a puter room, a playground, a TV room, an office. 指着室内设施(blackboard, bookcase, desk, chair, picture)鼓励学生用There is /are...句型说话。 2.学习新单词a slide， a swing, a toilet, a garden, a reading room, a table tennis room并巩固 3.学习句型 ⑴T：Look, this is a reading room. T：Is there a ... in our school? Yes or no? Yes, there is. 帮学生补充完整 (1) 通过问句形式引出: a table tennis room ，a toilet, a garden，a slide并进行操练。 ⑵ 出示秋千的图片，问: Is there a swing in our school? No, there isn’t. ⑶ Are there any swings in Dongzhou Park? Yes, there are. ⑷ Are there any swings in our school? No, there aren’t. C. 合作探究 同桌用板书的句型进行造句操练。 完成书上C部分练习。 ⑴指导学生看图，和生示范图1。 ⑵根据画面内容同桌操练其它图。 ⑶学生表演会话，师生评价 D.检测反思 根据提示把句子补充完整。 我们学校有一间阅览室吗？ a reading room in our school? 2.在教室里有一块黑板吗？是的，有。-- in the classroom? -- . 3. 在操场有一些学生吗？不，没有。 -- on the playground? -- . E.作业设计 ★听B部分磁带，并跟读，抄写。 ★★C部分4幅图默一遍,D部分默一遍。 教师与学生对话，互动交流。 学生看图片与右边的单词连线，尝试读单词 a slide， a swing, a toilet, a garden, a reading room, a table