性别平等教育.docVIP

透過繪本讓孩子學習表達心裡的想法，勇敢的表達不舒服、害怕的感覺，勇敢的說「不」，透過娃娃讓孩子認識自己的身體，了解什麼是隱私，並學會尊重自己身體與別人身體。 主題 名稱 性侵害防治 單元 名稱 身體的界線 適用年級 一年級 教學節數 4節 分段能力指標 性別平等教育 1-1-2 了解自我身心狀況。 2-1-2 尊重自己與別人的身體。 2-1-3適當表達自己的意見和感受不受性別的限制。 教學目標 覺察不愉快的情緒，並學習處理不愉快的情緒。 認識隱私權，懂得保護 統整相關領域 健康與體育 1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。?準備活動 老師說故事 和小朋友分享繪本 『不要親我』 -------第一節結束------- 音樂向上出版的繪本『不要親我』 ?態度評量 能認真聽故事 性別平等教育 1-1-2了解自我身心狀況 ?發展活動 老師提問： 小朋友你喜歡客人到你家嗎？ 蓮娜為什麼不喜歡客人到她們家？ 小朋友你喜歡大人親你嗎？ 蓮娜為什麼不喜歡歐嘉阿姨親她？ 蓮娜為什麼不喜歡艾爾文叔叔親她？ 蓮娜為什麼不喜歡皮爾茲奶奶親她？ 蓮娜為什麼不喜歡菲夫克爺爺親她？ 蓮娜晚上做了什麼噩夢？ 蓮娜想到什麼方法？ 如果有人對你做了會讓你做惡夢的事情你會怎麼處理？ -------第二節結束------- 教導孩子讓孩子知道，只要有人對自己做不喜歡的事情，就要勇敢的說「我不要」，因為只有自己最親楚自己的感受。 ?口頭評量 能主動發表 性別平等教育 2-1-3適當表達自己的意見和感受不受性別的限制。 性別平等教育 2-1-2 尊重自己與別人的身體。 ?發展活動-做自己的主人老師展示沒有穿衣服的男女娃娃各一個。 老師介紹這兩個娃的身體各個器官然後討論各個器官的功能。（從頭、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，依順序開始，然後就各部位討論其功用。）?綜合活動 老師綜合小朋友的意見，教導正確的處理方式。 老師教導孩子要尊重彼此的身體，不可任意侵犯別人的身體 老師教導孩子，如果有人侵犯你的隱私處時，該如尋求協助。 第三.四節結束 引導學生隱私處不可以給別人看，所以我們要穿上衣服 教師說明 不想要被人碰到的地方就是我們的隱私處 男娃娃 女娃娃 態度評量 能認真聆聽 性別平等教育 2-1-2 尊重自己與別人的身體。 參考書籍： 不要親我 音樂向上出版社 文：佩特拉 夢特 圖：莎賓娜 威蒙 譯：張婉容 故事簡介： 蓮娜真的受夠了！雖然她的家裡常常有客人來是一件很好的事，但是那些客人每次都要用親親來問候她，讓她很受不了。但是她能怎辦呢？在她爸爸生日聚會的時候，她突然想到一個法子。她變成一隻大象，鼓足勇氣，跟大人說出她不喜歡的事；而這個法子帶來了很大的影響… 教師須在得知疑似有性侵害情節24小時之內通報 身體的主人 年 班 姓名： 座號： 身體的主人 年 班 姓名： 座號： 請你幫這兩個娃娃，用紅色塗上他不想讓人碰的地方，用綠色塗上他願意被碰的地方！ 1 身體的界線 四、教案設計 貳、主題架構圖 女警及社工員陪同兒童送醫檢查 參、教學活動設計 發表 壹、設計理念 認知 通報學生家人或家庭暴力及性侵害防治中心 得知性侵害一事 運用 引起動機 繪本導讀—不要親我 與社工及醫療人員聯繫，了解目前狀況予以協助 五、補充資料 身體的主人 故事討論 給予孩子心理支持、查明事實 心得分享 社工員到家，評估其危險性 身體的界線 教師處理原則/管道/程序