山东省普通本科高校青年教师教学能力提升省级示范性培训.docVIP

山东省普通本科高校青年教师教学能力提升省级示范性培训 济南大学第一期培训通知 “山东普通本科高等学校青年教师教学能力提升省级示范性培训”以提升本科高校青年教师的教学实践能力为核心，系统的教学理论学习与扎实的实践演练充分融合，帮助高校青年教师夯实教学基本功、提高胜任力，为其职业生涯发展奠定良好基础，助力我省高校教师队伍建设和高等教育质量提升。 一、培训主题 高校青年教师教学能力提升。 二、培训实施单位 济南大学教育与心理科学学院、济南大学高等教育研究院。 三、培训对象 具备高校教师资格、入职五年以内，在我省普通本科高校从事教育教学工作，教学业绩比较突出、具备教学学术发展潜力的优秀青年教师。同等情况下，参加过山东省高校青年教师教学比赛的教师优先推荐。 四、培训目标 “山东普通本科高等学校青年教师教学能力提升省级示范性培训”以切实提升高校青年教师的教学实践能力和综合素养为目标。具体包括： 1.核心技能提升：掌握基本的教学知识、技能与方法，能够合理组织教学内容、选择和运用教学方法等； 2.基本技能提升：提升驾驭课堂、语言表达、利用现代教育技术的能力等； 3.综合素养提升：形成良好的职业道德、完善必备的学术规范与心理素养、提升科研、人文等综合素养。 五、培训内容与培训方式 根据培训目标，本项目主要包括综合素养、教学能力、教研能力三个模块内容，其中以教师的教学能力为重点，从教学设计、课堂教学、反思提升等环节进行系统的培养训练。 模块一：综合素养——业务素养、思想品德素养、科研素养、文化素养和心理健康。 模块二：教学能力——教学设计、教学行为、教学评价、教学反思与研究。 模块三：教研能力——教研课题设计、教学研究成果设计、教研科研常规管理、教风学风研风发展。 为了切实提升高校青年教师的教学实践能力，培训采用理论学习与实践演练充分融合的方式，理论讲授紧跟相应的实践演练与交流研讨，以帮助教师真正学以致用。具体培训内容如下： 内容 目标要求 实施方式 备选专家 一月四日 8:30- 11:30 报到 14:00- 17:00 开班典礼+破冰之旅 1.省教育厅、省高师中心、校领导； 2.组织活动，加强学员互动，相互熟悉。 领导讲话/合影 学员交流 一月五日 8:30- 11:30 高校教学改革与 人才培养 了解高等教育教学改革及人才培养的特点和趋势。 专家报告 ★省高师中心特聘专家 14:00- 17:00 高校教师心理健康 了 了解心理健康知识，能够合理调整自我情绪。 专题讲座 王本法 一月六日 8:30- 11:30 高校教师的社会责任与担当 理解高校教师的社会责任，形成教学规范意识。 专家报告 ★省高师中心特聘专家 14:00- 17:00 大学课堂教学设计之基本内容 了 了解课程大纲、教学策略、学生评价等基本内容。 专家报告 陈庆章 一月七日 8:30- 11:30 大学课堂教学设计之基本模式与理念 1.了解教学设计的基本模式； 2.掌握大学课堂教学设计的理念和方法。 专家报告 ★省高师中心特聘专家 14:00- 17:00 教学设计实践演练 1.根据学员的学科专业合理分组； 2.学员撰写视频教学方案； 3.组内共享教学视频并完善视频教学方案； 4.每位学员提交与视频配套的教案文本。（整理成册） （学员提前准备15分钟的课堂实录视频） 撰写教学方案+组内共享+分组交流 王少清、于晓丽等 一月八日 8:30- 11:30 大学课堂教学的模式与方法 1.了解大学课堂教学的常用模式和方法； 2.掌握选择教学模式与方法的基本原则。 专家报告 ★省高师中心特聘专家 14:00- 17:00 名师示范与研讨 1.精选教学案例； 2.分组研讨案例中模式与方法的优劣。 名师示范/分组研讨 朱青梅、何畏等 一月九日 高校 8:30- 11:30 课堂教学的有效性及其提升 1.领会课堂教学有效性的内涵； 2.掌握提升教学有效性的方法。 专家报告 ★省高师中心特聘专家 14:00- 17:00 名师示范与研讨 1.精选教学案例； 2.分组研讨案例的教学有效性。 名师示范/分组研讨 王芳芳； 薛绍聪 一月十日 8:30- 11:30 上半场：信息技术改善教学 下半场：微课设计与应用 1.了解新技术设计与发展的思想原则； 2.掌握新技术在教学中的应用方式。 专题讲座 刘广荣 14:00- 17:00 微格教学展示交流 1.利用已学的理论和方法，对课堂实录内容进行教学展示； 2.交流研讨二次教学的感受和体会； 3.形成交流记录。 分组展示+交流体会 刘广荣及组内指导教师 一月十 一日 8:30- 11:30 说课艺术与教学反思 1.了解说课的意义与技巧； 2.了解教学反思的意义及方法； 3.学会通过