尊重知识、尊重人才、尊重创造-郑州教育博客.pptVIP

教材（p94） 从上面两幅照片中，你感受最深的是 如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？ 2、为了最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切财富的源泉充分涌流，党和国家提出了“四个尊重”的方针，这“四个尊重”是（ ） A．尊重科学，尊重技术，尊重劳动，尊重创造 B尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造 C．尊重他人，尊重自己，尊重历史，尊重现实 D尊重老师，尊重父母，尊重长辈，尊重同学 3、大学生张平发明了一种洗碗机器后，自己低息贷款办了一家小工厂，税务部门根据国家鼓励大学生自主创业的有关规定，落实了相关免税的政策，张平有了一个良好的开端。这件事说明（ ） A．知识就是财富 B．社会为张平创业创造了良好的条件 C．张平可以实现自身的价值 D．张平的创业行为，对国家和社会是有利的 4、人民网报道，龙南县里仁镇冯湾村农民企业家钟赣伟最初出来打工时，他的口袋只有800元，但他靠着过人的胆识、聪明的头脑与吃苦的精神，10年后，赚到了500万元，在外奔波多年的钟赣伟决定在家乡投资兴业，为家乡做点贡献。钟赣伟的创业故事表明了（ ） ①改革开放和社会主义市场经济为人们创业营造了良好的条件 ②只要吃苦耐劳，就一定能走上富裕之路 ③ 一个人的成功离不开吃苦耐劳的创业精神 ④ 每个人都应抓住有利条件，充分施展个人才华，走上富裕之路 A ①② B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 5、胡锦涛总书记提出：要把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。下列对“共建共享”理解正确的是（ ） A.要做到同等富裕 B.要做到平均分配，消除两极分化 C.要实行按劳分配，反对义务劳动 D.要坚持共同富裕 6、目前，全国31个省市区都已经建立了农村最低生活保障制度，覆盖了2068万人。建立农村最低生活保障制度体现了社会主义的根本原则是（ ） A、共同富裕 B、以人为本 C、平均主义 D、同步富裕 7、我国实行按劳分配为主体的多种分配方式，是由决定的。（ ） A．我国的社会主义制度 　 B．社会主义根本原则 C．现阶段的基本经济制度　 D．宪法 8、几位民营企业家提出以“扶贫开发”为主题的倡议，号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷”地区培训人才，兴办项目,开发资源……这一倡议 （ ） A、能缩小贫富差距,有利于实现共同富裕 B、能有利于实现同步富裕 C、体现了平均分配的目则 D、说明分配中我们只需要奉献精神 9、强调共同富裕就不应该有收入差距。 10、中学生梁国欣一次偶然看到洗刷车间的工人用直杆毛刷刷洗瓶子，既费力又刷不干净。梁国欣看到这些，心里便琢磨着如何将毛刷改进一下，于是制作了一种能开能合的折叠式毛刷，无论瓶子肩部的角度有多大,这种毛刷都能刷到，因而被人们誉为“全能瓶刷”。 (1)请你就生活中存在的一个实际问题提出解决方案。 (2)社会为个人的创业创造了哪些有利条件? （1）根据自己的感受写（从小发明、小制作方面写，要注意创新） （2）社会为我们创业创造的有利条件有：①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。②知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷款，鼓励和支持大学生穿业等。③改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。 * * 第七课 关 注 经 济 发 展 郑州市第二十二中学 政治组 第 二 框　 走向共同富裕的道路 教学目标 1、知识目标社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。 2、能力目标体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。 3、情感态度价值观目标认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。 调查自己家里的经济来源： 我家的收入主要来自于： 除此以外，还可以通过以下方式获得收入： *另外：