王安石变法学案.docVIP

专题四 王安石变法 课程标准 了解王安石变法的历史背景。 归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用 知识预备 一 宋元时期的历史发展线索： 晚唐藩镇割据→五代十国分裂混战→北宋与辽和西夏的并立→南宋与金的对峙→元朝重新统一全国； 二 宋朝时期的历史特征： 经济方面： ①经济重心南移、改变过去以黄河流域为重心的经济格局； ②商业取得重大突破，打破时空限制、出现最早的纸币； ③棉纺织业兴起、棉布开始成为重要衣料； 政治方面： ①极力强化中央集权、形成三冗、国家积贫积弱； ②与辽和西夏等少数民族政权并立、民族战争频繁； 文化方面： ①三大发明取得划时代成就、影响深远； ②儒学吸收佛道思想发展为理学、重树统治地位； ③世俗文学艺术勃兴、诗词戏剧成就斐然。 知识梳理 一、历史背景：“ ”的基本国情 1.政治危机：北宋中期， 严重，农民起义不断，社会动荡不安。 2.边疆危机： 矛盾激化， 、 严重威胁北宋政权。 3.财政危机： 、 、 以及对辽和西夏的“ ”使北宋财政负担沉重。 4. 为王安石变法奠定了基础。 5. 支持变法，重用 。 二、目的：克服统治危机（直接）、改变 局面、富国强兵（主要）、巩固封建统治（根本） 思考：北宋中期为什么会出现积贫积弱的局面？这一政策在政治经济等方面有什么表现？ 三、指导思想： 1.依据：王安石认为国贫是因为 过少；民穷是因为官僚地主 和政府征收的 繁重； 2.指导思想：“因天下之力生天下之财”“民不加赋而国用饶”，节流理财富国之道是积极 而不是消极 （以理财为核心、以开源为重点，大力发展农业生产是关键）。 四、 变法的主要措施：富国、强兵、育才 目的 措施 内容 作用 经济上 改变积贫局面 青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收货后归还本息 鼓励垦荒和兴修水利 纳钱代役 在东京设 重新丈量土地，收取赋税，官僚地主也不例外 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 军事上 改变积弱局面 把农民编为保甲 鼓励百姓养马 在各路设“将” 监督制造兵器 政治上 培养变法人才 废明经诸科，改革进士科；设明法科 编纂教科书，太学生成绩优异者直接为官，设专门学校 重改革、破成规 五、 改革的结果和认识（短暂的变法） 1.性质： 阶级为 而实行的 的 改革。 2.成就：在一定程度上扭转了 局面 （1）增加了政府的财政收入； （2）抑制了官僚地主的 行为； （3）促进了社会经济的发展； （4）增强了军事力量，扭转西北边防屡战屡败局面。 3. 改革的失败：宋神宗死后 任宰相，新法被相继废除 原因：①主要：变法触犯了 的利益，遭到强烈反对、阻挠和破坏； ② 在变法后期决心动摇； ③变法过程用人不当、出现危害百姓的现象； ④指导思想偏重 、偏重于谋求开辟财源，利用国家行政手段积累财富，违背了客观经济规律； ⑤新法实行过急，组织变法的机构不够健全。 ◆根本原因：没有对 和 进行任何调整，没有解决当时引起 的关键因素→ 问题，仅仅是对封建关系进行的局部调整。 思维拓展 比较王安石变法与商鞅变法的异同。 限时训练4（班级： ，姓名： ） 1． 北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： 材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 ——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三 ——[元]马端临《文献通考》卷三十一 ——邵伯温《邵氏闻见录》 ——据《京本通俗小说·拗相公》 ——《续通鉴纪事本末》 ——《宋史·王安石传》 ——范文澜《中国通史》 ——黄仁字《中国大历史》 同：①主要目的都