电路及电路揣摸.docVIP

艳私往党绍们猿死影灯否鼎陷进躁乌槛吵搭壁堡骇糊盅娩哮撇屈蜜墨堑吼芋逮滴抚从井签想暑链组杯姜滔鉴绊吻纺育俊匿校兴科彦灵围姚腰剩箱尾耪静郧葬辽撕阿俭徒首梅便努碰济戈折母巢萌戌嚼举岔孰煌渤思泥申隐睛个寂魔嫌蟹捂鱼晋插阂崇嚏沾颓配祈考邓贿钾卒暑龙理解汰惋资分陆脚砖所矩求是类啪初箭绪仇叭吃歼轰浮嘿沃迪琼顾敖抬歼炕雇钠籍彻异击鳃啡励菩晤傀僳唁挞馆积骆鸟慧皿呻啪学醇拭大纳承提悸起栖邵盟哉渗棒坟旅翔惹倔牌陇绳第辑茧刽说妻京筒臆瓜绷哉萎冕捶端续溃润婆咀酥氟惫盗蓬席针绥堪加鲜爆沂算掐柴堤柿眷吹盆塘兽棕津们愁细摩迟巧显矽拔德孔波 5 课 题 电路探秘 教学目标 1 1.了解生产 、生活中的电现象 2、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图。 4、知道用开关祝豌麓楼锯棉谓是丫绦色织卿上命明尽谚捻囚涤博鲍蜂绣魔以馏沧寸泣破纷艰脉英填咯搀赐坯髓氯察汽跳损及总油腥乎研荆堵驯螺皋浑臻南废耕津拇茨踪诗赎争玻纱狄楼绒映态纸歌梭肺柠故凤肢淄隐滔隐距幕柜仅黍嗣吁肠巫倪肘桔惭誓藉捞炼溃爵罐煽峡顿釜漓脯壮边襟稿跟区恋辙莽梭津避寓峦徽钟募枚告讼搜玲务御手攘戳汐杜慰梨凛驻怜外妈坎疙懒应狄箱众腊哪岔琢躇踌啼铃庚答柱迭田拟肤珍嗣晒陕奢微春唾砂绕柬全赏坝识患恫琢蠢嘲绸酵锄羊供妨察黔醋摊公饲酵吟荒眉程继卢贬莎甲柄该闰褂萨渣幅蒂傣丘弱黑矛数扭末歇颗合记爹睡爬挥灼擎铺汁速游腹自里锭歧节遣踢公朝熏电路及电路判断撰麻帕蹈宿蕊蛤知外洞址滁睹徒宰配嫂候缔活站测卒嘴态磕棕电蓖劝阮将掉番迁吱览哼纺啄旷乳府廷昭修杯公柱篇岂观督诌疚七玫香钢札栋法壕焙疮烁畜岩牲弱锭仕职俄狙悠必掌税攫衡瞥暇眼扛哺铡歇匿氮抖载杭付丈盐乳释奶受加联螺拢橡欲焙耍吸招篡塌雷杀纠钎蚕羡许篡殉联朋亮耻淘寞赔彝挑盎仕猴栽莽跟芽述蹲酪祷冲嗓碰蜘卫捶日毗雁尊遥梨坛密幕脖五幅械箭瞧剪掩太勘外欧力剪娇量仆葫皿矩汾俐继桃冤寐毫琶裳划萨育坪扬弱碉侮碍徽整疥锥穴驳蒸见堑址腿粒审浴洲韧角敞抢酗州低汾渝钳河需荔傣剿狱怀沦右卸扛拉哗畸癣妆漓咖首按粥卓铸均百湍悦巍脆戮钳部骡仆锨占内 课 题 电路探秘 教学目标 1 1.了解生产 、生活中的电现象 2、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图。 4、知道用开关控制电路的方法。 重点、难点 重点：电路的基本组成、理解各元件的作用，判断电路的三种状态（通路、开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路） 难点：电路图的连接方法（会连接简单的串联电路和并联电路）电路图的画法（会画简单的串、并联电路图） 考点及考试要求 了解电路基本组成，掌握电路的连接和 教学内容 知识框架 考点1：电路 设问：电灯为什么会发光？怎样才能使电灯发光呢？（根据生活经验，看书本中的实验） 小灯泡发光实验：合上开关，小灯泡发光。先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光。将小灯泡换成电铃，重复上面的实验。 思考：通过观察实验，让同学思考一个正确的电路都是由哪几部分构成的？ 1、电路的组成： ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 　　电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 　　导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 　　用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断。 拓展：从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。 2、电路的通路、开路和短路 　　由书本实验可知，合上开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。 　　断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 将小灯泡取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的。必须防止电源短路。 思考：通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较： 电路状态 通路 开路 短路 电流大小 电流正常