专题人口增长【DOC精选】.docVIP

课次 课时 2课时　 执行 日期 班级 　 　 　 　 　 周次 　 课型 讲授实践 日期 　 　 　 　 课题 专题16人口分布 教学目的 　知识技能 过程方法 情感态度价值观 ? 知识技能：阅读课文，能够准确区分人口自然增长率、人口机械增长率、人口增长率 ? 阅读人口发展模式图，能够概况不同时期的人口出生率，死亡率，自然增长率特征 ? 对照人口增长率增长的国际比较图，能归纳人口增长与经济发展的联系 ? 说出人口构成的类别 ? 阅读不同人口金字塔图，能描述少年儿童、劳动人口、老年人口的年龄段及我国的人口金字塔型图 ? 对比不同的人口金字塔图，尝试分析人口增长过快和老龄化对发展中国家产生的不利影响和应该采取的对策 ? 学会根据“人口金字塔图”判断、分析某国家人口增长特点的方法 通过读图、讨论发展中国家人口问题和人口政策等活动，逐步树立自己的人口观 教学要求 知识点 重点 难点 教学目标 识记 理解 应用 分析 综合 国家发展中面临的人口问题 ★ 　 　 　 ★　 ★　 ★　 人口发展模式 ★　 　 　 ★　 ★　 　 人口金字塔 ★ ★　 　 　 ★　 ★　 ★　 　 　 　 　 　 　 教学 方法 设计 多媒体教学、任务驱动 实验 实训 器材 　计算机、投影仪 作业内容  教 学 步 骤 及 过 程 内容说明 一、新课导入 人口时钟人口每一秒钟，利用这数据计算一个要用净增多少人？ 区分净增增加区别 二、人口增长的 学生回答净增概念，即出生率死亡率 相应指标 人口自然增长率=（出生率死亡率） 人口机械增长率=（迁出人口－迁入人口） 人口增长率=（人口自然增长率＋人口机械增长率） 指出衡量人口变动的指标：出生率死亡率 、人口发展的阶段 ：世界的增长速度是否保持同的速度？如果，增长是如何的？ 得出人口增长是——快速增长——爆炸式增长：世界人口的增长速度是——快速增长——爆炸式增长但一个地区的过程的人口的变化情况和出生率死亡率存在什么关系 观察人口发展模式图，归纳阶段的人口特点 发展历程 死亡率 自然增长率 工业化之前 高 高 低 小 工业化初期 高 低（） 迅速扩大 工业化中后期 高（快速下降）（下降）（ 扩大速度趋缓 后工业化时期 低 低 低 总体而言，过程造成这样的的有地理环境、社会经济发展水平、科技教育水平、医疗卫生水平以及传统观念的影响 多数发展国家人口增长模式处于工业化初期的等一些发展中国家人口增长模式处于工业化中后期的等一些发达国家人口增长模式处于工业化期的人口与人口金字塔 地区的人口、性别职业文化。构成通常以女性的男性人数表示情况的性别比例是~107。 提问：比例是那么多少中，有，那么相对应的性有。实际情况下的人口金字塔图不是这样理想的。观察三个国家的人口金字塔图，说出他们分别是什么类型以及少年儿童和老年人口的比重。肯尼亚增长型47%，4%、美国稳定型22%，9%、德国缩减型13%，9% 从人口金字塔图上可以看出不同龄的人口比重，通过这点也可以看出这个地区的人口问题。 五、老龄化的发达国家中转移。古巴、韩国解决这些问题鼓励生育和延迟退休政策。美国加拿大，澳大利亚这大量外来移民来解决劳动力不足的问题。面临的人口问题人口增长过快，人口过多。，生活无法保证）于是依靠子女来生活，大量生育，又无力抚养，如此恶性循环原因。一些、文化的因素 这种情况则会使得 六、我国的人口和政策的人口是 对比1990年和我国的人口金字塔图，试我国的人口变化情况 我国人的现状则是 但中国的老龄化又与发达国家的老龄化问题不同，表现在上海人口金字塔图，作为目前发展水平的城市，它的主要表现在哪里？已学习的内容相应方案 教学后记 　 备注