专题9 气体的制取和检验-中考化学核心考点二轮专项训练【DOC精选】.docVIP

中考二轮专项训练 【三年中考概况】 近几年中有关气体和检验经常出现的知识点包括： 1、题型一：仪器识别与使用（1）发生装置的选择 ①规律应用； 装置改进:。（2）收集装置的选择。 2、题型二：实验方案设计与评价 3、实验室制取气体的一般顺序是：连接装置→检查气密性→装药品（先固体，后液体）→反应→收集气体（应等到装置中空气排净后再收集）。 4、氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法列表比较： 氧气 氢气 二氧化碳 药药品 氯酸钾 和二氧化锰或高锰酸钾或 双氧水和二氧化锰 Zn和稀H2SO4 大理石(或石灰石)和稀 2KClO3 2KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑ 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑ Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑ CaCO3+ 2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑ 发生装置和收集装置 发 收收集 排水法或 向上排空气法 排水法或 向下排空气法 向上排空气法 检检验 使带火星的木条复燃 点燃，火焰呈淡蓝色，产物只有水 使澄清石灰水变浑浊 注明： 1.固液不加热装置——凡是反应物为固体和液体且反应不需加热的发生装置图 2.固固加热装置——凡是反应物都为固体且反应需要加热的发生装置图3.“万能瓶”的几种主要用途： (1).集气：（贮气①如瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从a管进，密度小的从b管进。②若瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从b管进。 (2).洗气：（长入短出） 瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液。 (3).量气：（短入长出） 瓶内装满水，气体从b端进入，a端接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。 (4).安全瓶：（长入短出）可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。 【马年中考策略】1．氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法及相关实验操作程序的训练； ?2．制取某种气体所给的原料选择，发生、收集装置的选择及错误操作所造成的后果及原因分析； ?3．对氧气、氢气和二氧化碳三种气体的发生与收集装置进行分析比较，归纳总结出结论并加以应用，来解决某些未知气体的制取问题，判断实验室制取某种气体的方案的分析、研究及拓展应用是近年来中考命题的重点。 【三年中考回放】 2.请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题．（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 （填序号）．该反应的化学方程式为 （2）实验室中要收集一瓶干燥的氧气，必须先将制得的氧气通过装置C，装置C中应盛放的干燥剂是．（3）实验室收集二氧化碳一般选用 装置（填序号），选用该装置的原因是 ．在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（　　） 此装置中的发生装置是固液常温型，反应物应为固体与液体，反应条件为常温，收集装置是排水法收集，说明该气体不易或难溶于水．过氧化氢二氧化锰正确．【】．反应物是固体与液体，反应条件是常温，可用固液常温型装置；不易或难溶于水的气体可用排水法收集．如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大．然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内． 利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（　　）同学设计的实验装置（如下图所示），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．用装置制得的氧气带有少量水蒸汽，可用浓硫酸除去水蒸气，请在下列方框图中添上带橡皮塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图．中收集氧气的方法叫 ．可用 放在集气瓶口检验氧气是否收集满．这是利用了氧气的 的性质．（1）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 ．利用C装置收集氧气的最佳时刻是 ．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）．（2）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 ．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）． （201?陕西）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（　　） 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：H2、CO、CH4、NH3四种气体，请按要求答题。 （1）从不同角度指出四种气体的相同之处：全品中考网 ①