北师大版第四单元画一画.docVIP

画一画 教学目标 1、在具体情境中,通过画一画的活动,初步认识正比例图像 2、会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值. 3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题. 教学重点 在具体情境中,通过画一画的活动,初步认识正比例图像 教学难点 利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题. 教学准备 多媒体课件 主备人 成员 六年级数学老师 教 学 过 程 教 师 行 为 时 间 学 生 行 为 时 间 设计意图 一、导入新课 同学们,通过上节课的学习,我们了解了正比例的意义,而且会判断两个相关联的量是否成正比例,那么我们能否用图的形式去直观表示两个城正比例的量的变化关系? 二、新授 1、填写表格,分析变化量的关系 课件出示课本第44页看电影的人数与所付票费表 (1)把表格补充完整 2、认识正比例图像 出示PPT3 (1)这个图表的横轴和纵轴表示什么? (2)根据表中的数据描点 说一说它们是如何得到的吗? (3)请同学们把图上的各点连起来,然后仔细观察,说一说,你发现了什么? (4)提问:请看大屏幕,A点是直线上的一点,谁说一说这一点表示的是什么意思? 3、当堂练习 完成课本第45页练一练的第1,2小题 (1)学生独立完成 (2)小组交流讨论 (3)全班订正 学生观察分析,做出判断 学生独立思考,完成表格 学生观察后回答:横轴表示人数,纵轴表示票费 通过复习,让学生进一步理解正比例的意义.巩固判断两个量是否成正比例的方法. 让学生进一步了解正比例的意义. 引导学生在合作探究中认识正比例图像的特征 三、巩固运用 依次出示PPT4-6 独立完成，集体订正 四、小结 本节课的收获是什么？ 个别学生回答 质疑提升 作业布置 板书设计 完成课时作业设计 画一画 1、正比例图像:正比例图像是一条直线 2、判断某一点是否在某条正比例图像上 教 后 反 思