第三主题第一周动物运动会活动1.doc

第三主題 第一週 動物運動會 活動1 活動名稱 誰跑得快 教學日期 月 日～ 月 日 多元智能 語文.肢體動覺. 邏輯數學 活動領域 生活探索 準備資源 各種動物相關的書籍 動物模型或照片、圖片 活動目標 認識跑得最快的動物 班別 大班 教學者 教學活動內容與流程 ㄧ、引起動機： 展示動物模型、照片、影片，引導幼兒觀察討論。 二、教學活動： （一）討論活動 1.這些動物你見過嗎？ 2.你知道牠們生活在那裡嗎? 3.牠們的運動方式和你的運動方式一樣嗎? 4.請說說看牠們是怎麼行走的？(走?跑?跳?) 5.那些動物是行走的？那些擅長跑步?那些擅長跳躍？ 6.那些動物是用走的？牠們走路的方式都一樣嗎？ 7.注意過貓和狗走路的方式嗎？牠們是怎樣移動腳步的？貓和狗在向前走時，位於 對角線的兩隻腳會同時移動，也就是左前腳和右後腳或是右前腳和左後腳一起移 動。) 8.如果動物們比賽賽跑，猜猜看誰會得第一？(豹是短跑健將，跑100公尺只要3 秒鐘，平均時速大約是90~120公里。) （二）學習區 語文區：1.有關動物的圖書(動物百科、動物圖鑑) 2.各種動物的分類圖卡 3.各種動物的字卡 益智區：1.各種動物的拼圖 2.動物棋 3.動物大富翁 藝術區:1.製作動物頭套(陸生動物) 2.動物摺紙 自由選擇其他學習區 （三）綜合活動 1.分享學習區活動 2.體能活動 – 賽跑比賽(賽跑前要記得做暖身運動) 第三主題 第一週 動物運動會 活動2 活動名稱 游泳高手 教學日期 月 日～ 月 日 多元智能 語文.肢體動覺.自然觀察者 活動領域 生活探索 準備資源 水生動物的相關書籍.水生動物的模型或照片、圖片.水中生物影片 活動目標 了解水生動物的活動方式 班別 大班 教學者 教學活動內容與流程 ㄧ、引起動機： 展示照片圖卡或欣賞影片，引導幼兒觀察討論。 二、教學活動： （一）討論活動 1.這些動物的家在那裡？ 2.牠們和生活在陸地上的動物有甚麼不一樣的地方？ 3.說說看牠們的運動方式有甚麼不一樣？ 4.找一找，牠們的運動器官在那裡？ 5.你知道誰是水中世界的游泳高手？劍魚時速約110公里左右) 6.水生動物的運動方式除了游泳之外還有沒有其他方式呢？(還有漂浮:如水母；倒 退如烏賊、水母；滑水如海龜) 7.人類的游泳方式，和那些動物很相似？（蛙式–青蛙 狗爬式-狗） （二）學習區 語文區：1.閱讀水生動物的書籍 2.水生動物的圖卡字卡 3.水生動物圖鑑 益智區：1.水生動物分類圖卡 2.水生動物拼圖 3.釣魚遊戲 藝術區:1.自由畫 - 形形色色的魚 2.摺紙工:魚 自由選擇其他學習區 （三）綜合活動 1.分享學習區活動 2.釣魚高手(利用藝術區所製作的紙工魚來進行釣魚比賽遊戲) 3.歌曲律動 – 魚兒魚兒水中游 三、延伸學習： 將認過的字詞語寫在卡片上，用迴紋針夾著，用綁著磁鐵的釣竿釣，釣到的字卡，幼 兒要能唸出來。可二人一起比賽，看誰認的詞語比較多。 第三主題 第一週 動物運動會 活動3 (配合小領袖P45-46) 活動名稱 運動大會 教學日期 月 日～ 月 日 多元智能 邏輯數學.自然觀察者 活動領域 1.2.3動動腦 準備資源 動物圖卡、動物頭套或面具、台灣童謠「十二生肖」 活動目標 認識跑、游、飛的動物冠軍 班別 大班 教學者 教學活動內容與流程 ㄧ、引起動機： 展示動物圖卡和動物的活動圖片，引導幼兒興趣並觀察討論。 二、教學活動： （一）討論活動 1.展示動物圖卡，請小朋友注意各種動物的特徵及動作特性。 2.請小朋友運用肢體來表演各種動物的動作。 3.小朋友自由創作模仿各種動物特