第一课世说新语.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 形 音 義 例詞、例句 炫 ㄒㄩㄢˋ 照耀﹑照亮 光色「炫」晃。（文選吳都賦） 眩 ㄒㄩㄢˋ 迷惑 書曰﹕若藥弗瞑「眩」﹐厥疾不瘳。（孟子滕文公上） 泫 ㄒㄩㄢˋ 流淚的樣子 孔子「泫」然流涕﹐曰﹕吾聞之﹕古不脩墓。（禮記檀弓上） 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 字詞辨正 * 形 音 義 例詞、例句 贏 ㄧㄥˊ 收支相抵後所獲得的利益 亦不過取「贏」。（郁離子） 嬴 ㄧㄥˊ 姓 「嬴」政 瀛 ㄧㄥˊ 大海 捨罪警風俗﹐流芳播滄「瀛」。（唐李白東海有勇婦詩） 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 字詞辨正 * 修辭小舖 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 定義：凡要說的有兩個以上的事物，這些事物又有大小輕重等比例，於是說話行文時，依序層層遞進。 層 遞 其一人專取良……一人良不良皆取焉……一人不取良，惟其多賣。 一廉而不獲於上官……其一擇可而取之……其一無所不取。 * 修辭小舖 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 定義：一個詞彙，在語文中改變了它原來的詞性。 轉 品 「弦」而「鼓」之。（名詞轉動詞） 「匣」而埋諸土。（名詞轉動詞） * 修辭小舖 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 譬 喻 定義：凡二件或二件以上的事物中有類似之點，說話作文時，運用「那」有類似點的事物來比方說明「這」件事物。譬喻可分為四種：(1)明喻：凡喻體、喻詞、喻依三者具備。(2)隱喻：只具備喻體、喻依，而喻詞由繫語如「是」、「為」代替者。(3)略喻：省略喻詞，只有喻體、喻依。(4)借喻：省略喻體、喻詞，只剩下喻依。 金聲而玉應。（借喻） * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 寓 言 在本意不便明說或為說得具體明白的情況下，借用故事來寄託作者諷刺勸喻的意思。早在春秋戰國時代，就有寓言產生。寓言之作，本來是在散文作品中，運用比喻的一種方式。它一方面可增加辭采的光焰，一方面又可以避免因直言遭禍的忌諱，較之一般的文章更見形象鮮明，意義凸出，使人印象深刻。故在春秋戰國散文的著作中，這類作品往往可以被抽離出來，成為完整的故事。 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 寓 言 據統計，莊子一書中，寓言就高達二百餘條，故史記老莊申韓列傳說莊子「大抵率寓言」。大量運用比喻的手法，使道理或教訓，從假託的故事中呈現出來，增強文章的說明力和感染力，是這類散文最大的特色。 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 時 代 篇 名 先 秦 孟子〈揠苗助長〉、韓非子〈守株待兔〉、莊子〈庖丁解牛〉……等。 兩 漢 劉向?說苑、新序……等。 唐 宋 柳宗元〈捕蛇者說〉、蘇東坡〈艾子雜說〉……等。 明 清 劉基《郁離子》、馮夢龍《笑府》……等。 民 國 杏林子《現代寓言》 寓 言 代表作品： * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 郁離子 《郁離子》一書是劉基眼見元末政治腐敗，面對黑暗的時局，又遭官場排擠，隱居青田發憤著述之作。 郁，通「鬱」，繁盛的樣子；離是周易六十四卦之一，離為火，乃文明之象；「郁離」，取意於郁郁光明之意，意謂若用其說以治世，則可達盛世文明之治的理想。　　 寫作背景 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 郁離子 《郁離子》取材的範圍頗為廣泛，大致而言，可歸納為三類：一、歷史故實。二、現實生活。三、傳說、神話、寓言。寓言部分。 內容梗概 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 郁離子 其中比例最多的是假託歷史人物的故事。這些故事，或據史傳加以改編、或加以誇飾、或僅是借用其名，透過劉基重新敷演之後，各個都變成了新的人物，被賦予新生命、新精神。劉基運用寓言的寫作手法，不僅可以