护理学相关理论.ppt

3、人格发展理论 （1）口欲期：1岁以前 （2）肛门期：1岁至3岁 （3）性蕾期：3岁至6岁 （4）潜伏期：6岁至青春期 （5）生殖期：又称青春期开始 （二）弗洛伊德性心理发展的阶段及护理应用 （三）艾瑞克森的心理社会发展学说 1、婴儿期（口感期）：0～18个月，此期发展的危机是信任对不信任。 2、幼儿期（肛-肌期）：18个月～3岁，发展的危机是自主对羞愧或疑虑。 3、学龄前期（生殖运动期）：3～5岁，发展的危机是主动对内疚。 4、学龄期（潜在期）：6岁～12岁 ，发展危机是勤奋对自卑。 5、第五期 青春期：12岁～18岁，发展危机是自我认同对角色紊乱。 6、第六期 青年期：18～25岁，发展危机是亲密对孤独。 7、第七期 成人期：25～65岁，发展的危机是繁殖或有成就对停滞。 8、第八期 老年期：65岁以上，发展的危机是完善对失望。 心理社会发展理论 分期 年龄 主要危机 （1）婴儿期 0～18个月 信任对不信任 （2）幼儿期 18个月至3岁 自主对羞愧 （3）学龄前期 3～5岁 主动对内疚 （4）学龄期 6～12岁 勤奋对自卑 （5）青春期 12～18岁 自我认同对角色紊乱 （6）青年期 18～35岁 亲密对孤独 （7）中年期 35～65岁 繁殖对停滞 （8）老年期 65岁以上 完善对失望 （四）皮亚杰的认知发展学说 （1）感觉运动期 0～2岁 通过身体的动作与感觉来认识周围的世界 （2）前运思期 2～7岁 开始使用语言来表达自己的需要但思维缺乏系统性和逻辑性 （3）具体运思期 7～11岁 摆脱以自我为中心，能同时考虑问题的两个方面或更多方面 （4）形式运思期 12岁以后 能抽象思维和假设推理 相关领域研究进展 1﹑毕生发展的观念 2﹑成长与发展理论的研究 3﹑成长与发展理论的新趋势 * 1．护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足病人 A．自我实现的需要 B．安全的需要 C．生理的需要 D．尊敬的需要 E．爱与归属的需要 护士职业资格考试题 2、某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士应 考虑到其 A 生理的需要 B 安全的需要 C 爱与归属感的需要 D 尊重的需要 E 自我实现的需要 （D） （E） * 3．护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人 A．生理的需要 B．安全的需要 C．尊敬的需要 D．自我实现的需要 E．爱与归属的需要 4．患者方女士，34岁，因乳腺癌接受乳腺癌根治术，手术很成功。但术后患者常有自卑感，不愿见人。根据人类基本需要层次理论，护士应特别注意满足患者 A．自我实现的需要 B．爱与归属的需要 C．生理的需要 D．尊重的需要 E．安全的需要 护士职业资格考试题 （B） （B） * 5．按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对一个“急性胆囊炎”腹痛的新入院病人，护士应首先满足其哪一层次的需要 A 生理 B 安全 C 爱与归属 D 自我实现 6、李某，男，35岁，车祸，外伤出血1200ml，发生失血性休克，此时应首先满足病人哪一层次的需要 A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 护士职业资格考试题 （A） （B） 减少压力特发事件 减轻身体对压力的反应 改善、修正不良的行为和想法 帮助患者适应压力的护理原则 帮助病人应对压力的方法 1. 心理疏导和自我心理保健训练 2. 调动病人的各种社会支持系统 3. 放松训练： 深呼吸训练 固定视物深呼吸训练 听音乐 引导想象放松法 言语暗示放松 护士的工作压力与应对 明确压力与疾病的关系。 帮助护士识别病人的压力，进而缓解＆解除压力。 帮助护士认识自身压力， 并减轻工作中的压力。 分析讨论 张护士，女，24岁，刚本科毕业分配到某省级医院胃肠外科工作。该病区工作很忙，护士