我敬佩的一个人.pptVIP

我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯热气腾腾的水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她还说：这是给我补充营养，以免我上课精力不集中。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。有一次，家里停电断水了，到了临睡觉的时候，水还是没有来，洗漱成了问题。正当我为此发愁的时候，妈妈从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着眼前的妈妈，我很是感动，但更多的是惭愧！ 在我眼中，妈妈永远是我敬佩的人。 范文2： 我最敬佩的人 每个人都有敬佩的人，有的人敬佩无私奉献的老师；有的人敬佩科学家；有的人敬佩日夜坚守岗位的警察叔叔……而我最敬佩的是我的爷爷。 爷爷今年75岁了，是一名退休教师。爷爷的脸长长的，眼睛小小的，头发已经全白，但爷爷仍精神得很，大家都叫它“老顽童”。 爷爷有着一颗善良的心。有一天，爷爷饭后去散步，看到一位老奶奶跌倒了，大家都怕被讹诈，谁也不敢去扶她。但爷爷却毫不犹豫地把老奶奶扶起来，并把她送到医院。爷爷这种助人为乐的精神，真是令我敬佩啊！ 爷爷有着一颗永不服输的心。爷爷刚退休那年说要去学开车。家里人认为他年纪大了，开车很危险，极力反对。可爷爷说：“人要活到老，学到老。只要认真，没什么学不会的，我再不学就要落伍啦！人家美国的老太太80多岁了还学电脑打游戏呢，我脑子还很灵光，怎么就不能学开车了？”家里人拗不过他，只好让他去学。爷爷每天早出晚归去驾校学习，半年后，终于拿到了驾照。我为有这样好学的爷爷而骄傲和自豪。 爷爷助人为乐，永不服输的精神永远激励着我，伴我成长。我爱我的爷爷。 优秀品质： 认真负责 身残志坚 拾金不昧 手艺精湛 为国争光 见义勇为 助人为乐 努力拼搏 救死扶伤 无私奉献 …… 舍己为人 认真值勤 无私奉献 救死扶伤 认真值日 身残志坚 孝敬长辈 努力拼搏 吃苦耐劳 为人民服务 为国争光 厨艺精湛 孜孜不倦 因为她有刻苦学习的精神，令我敬佩；因为她对困难毫不退缩 令我敬佩 ...... 因为她认真学习的精神，令我敬佩；因为她热心帮助同学，令我敬佩 ...... 习作要求： 在我们身边，有许多值得敬佩的人，选择其中的一位，写一篇习作。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。 习作片段： 1、这位姑娘，苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。(外貌） 2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 ??? 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” ??? 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？ ??? 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。” （语言） 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （动作） 习作片断： 4、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 （神态） 5、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样，想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气.... （心理） 刻画人物的方法： 抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理进行描写。适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！ 情境表演: 这是一堂作文课，预备铃响了，大部分同学都端正地坐在座位上准备上课了。可是教室地面上有许许多多的纸屑，居然没有一个人发现。这时教室外走进了一个学生小明，他看都没看地面就坐到了自已的位子上，接着又走进来一个学生小红，她好像发现了地面上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接着门外又走进来了一名学生小兰，…… ( 她跟前面两位同学的表现截然相反，她会怎么做呢？) 请同学们抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等 认真观察。 小兰同学走进了教室，只见她穿着一身干净整洁的衣服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，一张白净的脸上嵌着一对明亮的大眼睛，一眼看去就是个心灵美的好孩子。突然，她停住了脚步，瞪大了双眼，张大了樱桃小嘴：天哪，这是谁干的？居然敢在作文公开课堂里随意扔这么多的纸屑，胆子也太大了点吧。于是，她赶紧去拿了个垃圾筒，蹲下身子，将地上的纸团一个一个地拾入筒内，转身