广东省高校现代教育技术151工程项目.docVIP

广东省高校现代教育技术“151工程”项目 结 项 书 项目名称： 基于网络资源利用以问题为中心CPC病理学教学法研究 项目主持人： 苏 敏 项目类别：○专业资源库建设 ○专题学习网站建设 ●基于网上资源利用的课程教改试验 所在单位： 汕头大学医学院 通讯地址： 广东省汕头市新陵路22号 结题日期： 2007年5月10日 广东省教育厅高等教育处 广东省高等教育电化教育中心 立项名称 基于网络资源利用以问题为中心CPC病理学教学法研究 立项类别 ○专业资源库建设 ○专题学习网站建设 ●基于网上资源利用的课程教改试验 立项时间 2004年 立项号 GDC112 立项单位 汕头大学医学院 联系 电话 0754-8900429 通讯地址 广东省汕头市新陵路22号 邮政编码 515031 电子信箱 minsu@ 项目负责人 苏敏 性别 男 年龄 50 职称 教授/博导 课题组主要成员 课 题 组 主 要 成 员 姓名 专业技术职务 工作单位 承担的主要工作 田东萍教授汕大医学院汕大医学院汕大医学院 汕大医学院 汕大医学院 汕大医学院Frederick William Orr 教授University of Manitoba 英文授课，合编英文《图解病理学》 Song.W.Wong 教授University of South Alabama 英文授课，合编英文《图解病理学》 经费类别 （资助或自筹） 资助 完成时间 2007年 结项报告 项目总结报告（概要说明项目的主要内容、特点，完成情况与使用情况，专题学习网站内容结构图与网站模块结构图（附首页图）；专业资源库内容结构图与资源库模块结构图（附首页图）；课程试验教学模式图） 一.项目研究主要内容： (一)目标 通过教学改革试验,培养本科生对网络教学与网络资源的利用与自学能力。 将网络环境中基于专题资源的学习与教学设计实践能力训练相结合,探索网络环境下如何体现以学生为主体,利用网络资源进行自主探究学习、协作学习方式,进而建立基于专题学习网站的以问题为中心/pathol 基于专题学习网站的以问题为中心?增加了课堂讲稿集锦, 有些同学,在课堂没有听懂, 不理解的, 可以通过课堂集锦复习, 加深理解。较丰富的CPC教学资源，伴诱导式学习软件，鼓励同学发表自己的见解。远程教学与专家论坛栏目提供与国际接轨的教学与讲座。在变更浏览内容时, 基本界面仍然保持不变, 避免读者由于经常转化界面所产生不断跳跃的感觉。图片可以扩大或缩小，便于进一步观察。录像播放采用流媒体格式。 2. 苏敏主编 全国高等教育学科十五规划重点项目教改教材《图解病理学》2005年3月出版 北京大学医学出版社（67.3万字） 3.与加拿大曼尼托巴大学病理学系两任系主任领衔的多位国际资深病理学家以及医学计算机网络人员合作，制作了国内首部基于网络资源的集图、文、音、影为一体的立体、动态式双语病理学教材与课件（全国高等医学教育科学十五规划重点项目，编号：18-107-7）。 4. 发表论文1篇，利用网络资源进行以问题为中心的CPC病理学教学法的探索与实践，苏敏. 刘淑慧. 田东萍. 李澈，中国高等医学教育2005，1: 60 5．本项目所属课程于2006年被评为国家精品课程。 四.使用情况： 1.我们建立病理学学习网站已经在我校的七年制、本科生、成人教育专升本，研究生等不同层次的学生使用，点击已经超过18528次。 2.2006年被评为国家级精品课程。 五、取得的教学效果： 我们已构建体现以学生为主体,利用网络资源进行自主探究学习、协作学习方式,进而建立基于专题学习网站的以问题为中心开放式CPC 病理学教学新模式的病理学网站。经过试验，师生对网络资源的利用都更加熟练；学生学习态度更加活跃大大扩展了学生知识面，加强了理论联系实际的观念。 （一）校外专家的评审意见 1.中国疾病预防控制中心资深病理专家、博士生导师邹昌淇教授的评价：“由苏敏教授负责和主讲的“病理学”课程，开展以问题为中心的和谐式开放式临床病理讨论式（CPC）教学法研究，具有鲜明的特色，获得师生的一致好评，教学效果很好。该课程与香港中文大学定期开展远程病理教学与讨论，并聘请了香港、美国、加拿大、英国等著名病理学及相关学科专家担任课程客座教授进行全英语病理学教学。构建了国内具有特色的病理教学网站，并与国内外同行专家合作编