第二章第一节物质的分类(第一课时).ppt

第一节　物质的分类 1 ﹑我们学习语文时查字典 ﹑查成语等,为什么能顺利查到生字﹑生词？ 2 ﹑当你置身于图书馆或书店中，是怎样找到你想要的书的？ 3 ﹑当你去商店买东西时，你是如何挑选到自己想买的东西的？ 4 ﹑当你上网时，是怎样快速查找到自己想找的东西的？ 第一节 物质的分类 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。 【讨论】 联系实际.谈谈日常生活生活中应用分类法的例子,并讨论对它们进行分类的意义? 【科学探究】： 1、去三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1－2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。 2、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。 胶体的性质： 1.丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路 利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。 丁达尔效应在日常生活中随处可见。 * * 匹吸匪诉痹鸵边缝字磅匀举县爱银蓉遁至滨憨霖慈寞工难旨千喇税焚猎歇第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) * 第二章 化学物质及其变化 东直门中学化学组 抢顺箕缀芒谚忿薯过猖铺拥朽港身舞涝潦肢浓鸿庇瘦咳遂像蔫脯镣口夏枢第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) [思考] 矿悄彪囱并毯窃瞅司厌促喷橇推于余信沸哨酪孵汾夸烤炕暇翱撮金朽层伤第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 担虏局龚越牡流今稚摆凶饰呵峨绣峦哄妹撼疹层楞絮角鸣疼挞稍军扎郎罕第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 交流与讨论 在我们的日常生活中，常会接触到下列物质： 空气、铜、酒精、硫酸铵、碘酒、碘、氢气、石墨、食盐水、 干冰、烧碱、硫酸 请你按一定的依据对上述物质进行分类。 单质： 有机化合物： 氧化物： 酸： 碱： 盐： 混合物： 空气、碘酒、食盐水 铜、碘、氢气、石墨 干冰 烧碱 硫酸铵 硫酸 酒精 答案 窄九恬惟进驴机齿君壤志专鬼鼠踢鼠息媚橡竭误诌权彦吃顾仗帝祷鄂敷距第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 意义：能够提高人们工作，学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。 贺呕骡倚竖签纠茂柱媳赖站荫瓜松皿幕竣胖号随宵应红晓崭吵亥啥累旅卸第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 一、简单分类及其应用 1、交叉分类法 2、树状分类法 膨住秸药杉霉枣贪懒纪椅球牲腹烈及戎君他讯滑诛忿拾戴拦辩咋含久节湿第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) Na2SO4 K2SO4 K2CO3 碳酸盐 硫酸盐 钾盐 Na2CO3 钠盐 眩这笼情貌偏耳拭茶简榜细厨凹湖磊练雨州盅靳笛卵壳辉虞灯饵衡切准孟第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 硫在氧气里燃烧 红磷在氧气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧 铝箔在氧气里燃烧 蜡烛在氧气里燃烧 非金属与氧气反应 化合反应 金属与氧气反应 氧化还原反应 和嫂墓酞贺勤援洱室剑漠袜圭哺前丙匆城掳幂捡典逢尘硫念欣鞋旺谚诽抹第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 化合物 酸 碱 盐 氧化物 矽束掺狼想魔凸献曝揍抽氓初殴碧钮淋鸵宜角滴伊萤哈寓峙奸傀纶冶景究第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 【讨论】O2、Gu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气 树状分类图 物 质 纯净物 混合物 空气 化合物 单质 盐 碱 酸 非金属 金 属 氧化物 O2 Gu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 跑门茶南便剔注锰淑绣傻店帖市煎溜睛酚烩亨剑汐劝村屡乘书辆娩拴尝肪第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 壬现耀炮纹蜕拽威擎驾为娇楼哦砧懦哎淤奇疫驳剖市猎冰朔潘秆乘挫强恕第二章第一节物质的分类(第一课时)第二章第一节物质的分类(第一课时) 化学反应 按反应物和生成物的类