重点专业建设规划进度与预期成果表11.docVIP

园林技术专业：重点专业建设规划进度与预期成果表 建设内容 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 课程体系与教学内容改革 总体建设目标：按照园林技术的专业特点和市场发展趋势，以及“校企合作、工学交替”人才培养模式的教育理念，实现理论教学和实践教学的高度融合的实践性改革，把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程结合起来，培养具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、栽培技能的高素质专门人才。 1．完善专业人才培养模式 预期目标：初步完成“校企合作、工学交替”人才培养模式框架设计和运行试验。 预期目标：形成较完善的“校企合作、工学交替”人才培养模式。 预期目标：建立“校企合作、工学交替”人才培养模式管理体制和运行机制以及顶岗实习过程管理体系。 验收要点：①开展毕业生用人单位调研，形成调研报告；②运行“校企合作、工学交替”人才培养模式，总结效果。 验收要点：①构建与“校企合作、工学交替”人才培养模式相适应的实施方案；②“校企合作、工学交替”人才培养模式应用效果及评价。 验收要点：①“校企合作、工学交替”人才培养教学文件。 2．课程体系建设 预期目标：以人才培养模式为依据，初步构建专业课程体系 预期目标：完成专业课程体系的构建工作。 预期目标：推广本专业的课程体系，对其他开设本专业的高职院校体现出示范、引领、辐射、带动作用。 验收要点：①人才培养方案；②校内生产性实训的管理制度、考核办法；③本专业的教学计划。 验收要点：①完成各门课程理论和实践课程教学大纲； ②完成专业基础能力试题库；③顶岗实习考核标准、考核办法。 验收要点：①参考本专业课程体系的高职院校名单；②相关辐射带动院校对本专业课程体系的评价。 3．专业核心课程建设与开发 总体建设目标：根据园艺企业要求，从职业岗位的核心能力和关键技术出发，通过调研、论证和优化开发，广泛应用现代化教育技术，建设6门体现工学结合，符合职业能力要求的优质专业核心课程。 预期目标：确立专业优质核心课程和精品课程建设方案，完成2门优质核心课程建设。 预期目标：完成2门优质核心课程建设。建成1门国家级精品课程和1门院级精品课程，要求完成1门省级精品的建设和申报工作。 预期目标：完成1门优质核心课建设，建成1门省级精品课程。 验收要点：①《园艺植物保护概论》申报国家级精品课程材料；②工学结合《园艺植物种子生产技术》、《园艺植物保护概论》2门优质核心课程； 验收要点：①《园艺植物保护概论》建成国家级精品课程；②优质核心课程《园艺植物生产技术》配套讲义、课件和试题库及申报材料。 验收要点：①工学结合精品课程《园艺植物生产技术》；②《园艺产品营销》优质核心课程配套讲义、课程和试题库。 课程体系与教学内容改革 4．特色教材开发 总体建设目标：建成2门校本特色教材、5门工学结合课程课件 预期目标：启动并完成校本特色教材编写工作。完成2门工学结合课程课件制作。 预期目标：完成2门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写 预期目标：完成1门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写。 验收要点：①《园艺植物生产技术》第一、二分册讲义初稿。②《园艺植物种子生产》和《食用菌栽培》多媒体课件。 验收要点：①《园艺植物生产技术》第三、四分册讲义，《园艺植物生产技术专业技能训练指导书》初稿；③《园艺植物保护概论》和《植物组织培养》多媒体课件。 验收要点：①《园艺植物生产技术》第五分册讲义。②《园艺植物生产技术》多媒体课件。 5．教学内容改革 总体建设目标：积极探索专业教学改革有效途径，完成10项园艺专业教学改革研究项目，推广教学改革经验，指导和提升专业建设水平。 预期目标：4个项目结题报告 预期目标：4个项目结题报告 预期目标：2个项目结题报告，并将研究成果应用到教学中。 验收要点：1、项目合同；2、研究报告。 验收要点：1、项目合同；2、研究报告。 验收要点：新的人才培养方案 教学实验实训条件 总体建设目标：按照“高水平规划，高水平建设，高水平运行”的原则，在400亩原有基础上建设具有设施设备配套，训练项目技术先进，能同时满足100名学生从事园艺产品生产、管理岗位的职业能力培养，具有真实职业氛围的集实训教学、岗位技能培训、职业技能鉴定和社会化服务为一体的多功能实践教学基地。确保生产性实训占校内实训的80%以上。 1．园艺植物生产实训场（扩建） 预期目标：加强原生产实训场的管理，满足相关课程实训教学的需要。 预期目标：初步完成栽培实训场基本建设，满足相关课程实训教学的需要。 预期目标：完成实训场建设，成为河南省园艺植物新品种、新技术实验实训基地，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学