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《英语交际能力与策略》课程教学大纲 一、教师或信息 职称 办公室 电话 电子信箱 周曦 副教授 北大楼316richsi@shnu.edu.cn 主要教授本科四年级的社会语言学、跨文化交际和英语交际能力与策略；主要研究方向为跨文化交际、社会语言学和语用学。 二、课程基本信息 课程名称（中文）：英语交际能力与策略 课程名称（英文）：Communicative Competence and Strategies 课程类别：□通识必修课 □专业必修课 (专业方向课 □通识选修课 □专业拓展课 □实践性环节 课程性质：□学术知识性 □方法技能性 (研究探索性 □实践体验性 课程代码： 周学时： 2 总学时： 32 学分: 2 先修课程：语言学 授课对象 三、课程简介 众所周知“语言是交际工具”。本课程注重理论联系实际，在学生已经系统学习过《语言学》的前提下，试图解决语言学理论如何具体地为交际这一实用的目的服务、如何避免交际失误和获得交际成功。本课程涵盖了语言学、语用学、会话分析、言语行为等相关理论，让学生在实际交际案例中加深对语言学等理论的理解，从根本上提高英语交际能力。 四、课程目标 本课程通过大量交际案例的研究和探讨，使学生掌握英语交际的主要策略，促进交际的能力，提高交际的成功率。要求学生熟悉和了解与交际策略相关的语言学等理论，对所学的交际策略有较好的理解，能结合学到的理论知识进行较深层次的分析，能独立发表自己的观点，并能在创设的实际语境中熟练应用，充分展现运用英语交际策略的能力。 五、教学内容与进度安排 教学章节及课时安排 授课内容 及重难点 学习要求 授课形式 课外学习要求 一 4课时 linguistic competence, linguistic performance, communicative competence, speech error understanding LC，LP CC 讲授和学生讨论辩论相结合 Read p1-6 Prepare for a presentation on understanding LC, LP CC 二 6课时 Cooperative Principle, inference, violation of CP maxims, conversational implicature, and related strategies understanding CI through violation of CP and using related strategies 讲授和学生讨论辩论演讲相结合 Read p7-16 Prepare for a presentation on understanding CP CI Prepare for a short role-play including the related strategies 三 6课时 Politeness Principle, Face Theory, positive face, negative face, face threatening acts, and related strategies understanding PP FTA and using related strategies 讲授和学生讨论辩论演讲表演相结合 Read p17-41 Prepare for a presentation on understanding PP FTA Prepare for a short role-play including the related strategies 四 4课时 interpersonal relationship, interpersonal distance, power and solidarity, forms of address, deixis, adjacency words, and related strategies understanding role relationships and using related strategies 讲授和学生讨论辩论演讲表演相结合 Read p42-55 Prepare for a presentation on understanding the role relationships Prepare for a short role-play including the related strategies 五 6