《生活与哲学》第三单元《思维方法与创新意识》一轮复习学案.docVIP

《生活与哲学》一轮复习学案唯物辩证法的联系观 东台中学高三政治备课组 [高考考点] 1．联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 2．理解联系的含义联系的普遍性、客观性、多样性．整体与部分的辩证关系及其指导意义。 1．什么是联系？ 2．为什么事物的联系具有普遍性？联系的普遍性原理的方法论意义是什么？ 3．什么是联系的客观性？联系的客观性原理有什么方法论指导意义？ 4．联系的多样性有哪些表现？联系的多样性原理有什么方法论指导意义？ 二、5．整体和部分的辩证关系是怎样的？（整体和部分有什么区别和联系？） 6．整体和部分的辩证关系原理有什么方法论指导意义？ 《生活》一轮复习唯物辩证法的联系观 一、单项选择题 1．下列“联系”的理解不正确的是 A．世界上任何两个事物之间都存在着联系 B．联系具有普遍性、客观性、多样性 C．联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 D．联系是指事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约相互作用 2．在日常生活中，有人认为“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”，“手相、指纹、生辰八字，可以决定个人命运。”这些说法的错误在于违背了 A．事物是普遍联系的原理 B．事物的联系是客观的，有条件的 C．物质和运动是不可分的原理 D．意识对物质具有能动作用 ．．中国建筑从汉代以后逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的状态，特别是屋角部分明显地起翘，形成翼角如飞的意境。这个造型既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。这说明 A．人为事物的联系带有“人化”的特点 B．存在自在事物的联系 C．人为事物的联系是人们主观臆造出来的 D．联系具有多样性 ．近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是 A联系是普遍的 B人最终能战胜自然 C要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件 D人在联系的客观性面前是无能为力的 中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了 A．任何两个事物之间都存在内在联系??? B．事物的联系是多样的 C．事物是相互联系的有机整体????????? D．事物的联系是有条件的 《淮南子》中说：“走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远。”这说明 A事物内部各要素相互影响、相互制约 B自然界人类社会是相互联系C．人们不能否认事物时间的联系 D事物之间是相互影响、相互制约的 “只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法 A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性 ．心理学家说：“我＋我们=完全的我。”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是 A．个人只有融入社会，才能改造主观世界 B．整体离不开部分，整体由部分所组成 C．部分离不开整体，部分在整体中才有意义 D．只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥 专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一个有效的帮教网。这给我们的辩证法启示有 A．事物是普遍联系的，要坚持做到一切从实际出发 B．意识具有相对独立性 C．联系具有多样性，要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移 D．从整体着眼，是解决复杂问题的有效方法 ．全面建设小康社会、加快推进现代化，农业和农村始终是难点和重点。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为 A部分比整体更重要 B．部分制约整体，整体不能脱离部分 C部分功能之和大于整体功能之和 D．整体功能大于部分功能之和 1在机械设计中有“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分强度相等，这样机器零件的各个部分会达到同等的使用寿命，不会因一个部分先报废而使其它完好的部分浪费。“等强原则”包含的哲学道理是 A事物的联系是普遍的、客观的 B．整体由部分组成，部分制约整体 CD．整体功能总是大于局部功能之和 ．下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 A勿疏小善，方恢大略 B一着不慎，全盘皆输 C愚者千虑，必有一得 D天下难事，必作于易 1俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群