《高中生名著课内阅读策略》课题.docVIP

《高中生名著课内阅读策略》课题 2014年下半年工作总结报告 一、立项申报书内容摘录 1.课题准备阶段（2014/7——2014/12）完成课题研究的准备工作，对参与课题研究的实验教师进行培训等工作。 （1）确定承担实验研究任务的教师。 （2）对承担实验研究任务的教师进行培训。 （3）完成实验班的前期调研工作。 （4）制定具体的课题研究实施方案。 (5)对阅读材料进行编辑、校对。 二、工作进程汇报 （1）完成了确定承担实验研究任务的教师：马文科 贾雪宁 雷锦霞 刘智 赵丽娟 （2）完成了对承担实验研究任务的教师的培训。 （3）完成了实验班的前期调研工作。 （4）制定具体的课题研究实施方案。 (5) 确定了以世界名著《简爱》为课内阅读材料，并进行了编辑、校对，编制了同步阅读练习。 三、学生课堂自主阅读名著《简爱》实施方案 （一）、基本目标 1.现代文扩展阅读训练。2.现代文阅读训练。完成现代文学作品阅读鉴赏模块第一轮复习任务。 3.写作基础训练。完成写作模块第一轮复习任务。 (二)、基本任务 1.阅读时间：2014年11月—12月 2.阅读内容：学生课堂自主完成名著《简爱》1章—15章的阅读和相关写作任务。 3.课堂运行模式：学生自主学习、自主管理 4.课程安排： 高三（3） 《简.爱》课堂自主阅读课程安排表 （2014年11月—12月） 第 十一 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第1章 第2章 完成同步练习1-2 第 十二 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第3章 第4章 完成同步练习3-4 第 十三 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第5章 第6章 探究性学习 写一篇读后感，题目自拟不少于800字。 第 十四 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第7章 第8章 完成同步练习7-8 第 十五 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第9章 第10章 完成同步练习9-10 第 十六 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第11章 第12章 完成同步练习11-12 第 十七 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第13章 第14章 完成同步练习13-14 第 十八 周 时间 周四 节次 第六、七节 内容 第15章 第16章 作品研讨会——话题沙龙 附：研讨会要求和拟定话题。 一、要求：1.发言有独立的思考和见解，没有完成口头作业的，会后写出不少于500字的感言。2.全程录像。 二、拟定话题：1. 谈谈主人公简.爱的人格美。2. 试将《简爱》与中国历代爱情题材的文学作品进行比较，谈谈自己的阅读感悟。3.坚守的和丢弃的--联系社会现实，谈谈阅读《简.爱》给你的人生启迪。 研 究 性 学 习 就小说内容的某一方面进行研究，写两篇不少于1000字的议论文。可自定主题，也可参考以下提示。 1.鉴赏小说的语言。2.鉴赏小说中的景物描写、心理描写、对话描写等，写一篇赏析文章。3.对照简.爱与里德、乔治亚娜、伊莉莎小时候的成长经历与成年后的人生走向，写出你的发现和独到见解。4.简.爱在舅妈病危时毫不犹豫地去看望并为之送终，而舅妈却对简.爱至死都不宽容，对照两人的行为，写出你的发现和独到见解。4.我们今天是如何选择自己的人生道路的，简.爱是如何自主选择人生道路的，两相对照，写出你的发现和独到见解。5.今天人们婚姻爱情的价值观是怎样的，简.爱婚姻爱情的价值观是怎样的，两相对照，写出你的发现和独到见解。6.简.爱有着一个非常悲苦的童年，一直在没有任何亲人关爱的情况下孤独地行走在人生的路上，可是她却成长为一个有知识、有才能，受人尊重的家庭教师，身上散发着人格的魅力和人性光辉。罗沃德的经历对她的人生产生了怎样的影响？她的成长经历给你怎样的人生启迪？写出你的发现和独到见解。7.命运悲苦、身世卑微、相貌平平的简.爱何以能让罗切斯特先生不顾一切地爱她、娶她？她的魅力从何而来？写出你的发现和独到见解。 (三)、保障措施 设责任教师、课堂主持人、课堂纪律监督小组；聘请专家顾问，签订课堂公约，签订目标责任书。 1. 方案设计人及责任教师：马文科 2.课堂主持人：“话题沙龙”由许子涵主持，其余内容全由语文课代表保钰主持。 4.聘请专家顾问：郭校长、刘书记、陈校长、朱主任、徐主任。 5.高三（3）班自主阅读名著《简.爱》课堂公约 在自主阅