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农村远程教育资源的查找、下载与应用 三合中心学校：张乾坤 一、农村远程教育的三种模式 模式一是设立教学光盘播放点，一台电视机、一台光盘播放机、一套教学光盘，把优质的教育资源送到农村中小学。 模式二是创建卫星教学收视点，在模式一所配设备的基础上，配备卫星接收系统和中小学所需教学光盘，通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源。 模式三是通过卫星接收系统，建立网络计算机教室。 进程 农村中小学现代远程教育工程自2003年实施以来，共建成7.8万余个教学光盘播放点，5.37万余个卫星教学接收点和7504个计算机教室。至2007年，计划建成11万余个教学光盘播放点，38.4万余个卫星教学接收点和3.75万余个计算机教室，受益农村中小学生将达1.6亿人。中央和地方政府计划为整个工程共投入100亿元。 二、基本知识 1、终端接收站点能收到哪些类型的频道? 目前，终端接收站点能收到中央网台的IP电视频道有：IP流媒体、IP课件(党员干部培训)、IP信息(党员干部信息)频道。能收到山东网台的IP电视频道有：IP流媒体、IP课件、卫星网站。中央还计划开通普通电视和语音广播频道。 2、终端接收站点能实现哪些基本功能? 终端接收站点能实现的基本功能有： (1)接收、播放中央网台和山东网台的IP流媒体节目。 (2)接收、播放、存储、回放中央网台的IP课件、IP信息频道节目和安徽网台的IP课件、卫星网站节目。 (3)接收、播放中央网台的普通电视节目和语音广播节目。 (4)有电话的地方可以实现拨号上网。 3、农村党员干部现代远程教育主要播出哪些节目? 目前中央网台播出的节目主要有政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、文化体育、典型经验等。 安徽网台播出的节目主要有政治理论、党课辅导、党建经纬、党员风采、政策法规、实用技术、三农热线、专家访谈、致富向导、就业技能、经营管理、农村卫生、计划生育、科普知识、环球农业、文化体育、等。 4、IP电视(IP数据广播)与普通电视有什么区别? 普通电视节目是指用户使用一般的电视机就可以收看的电视节目，它只能实时收看。IP电视节目是指用户必须使用计算机、数据接收卡和相应的接收软件才能收看的电视节目。IP电视是新一代卫星广播方式(IP数据广播)，它既可以实时收看，也可以下载后随时有选择地收看。 5、什么是IP流媒体节目? IP流媒体节目是指教学节目通过流式传输技术向终端接收站点实时连续传送的节目，终端接收站点只需几秒或几十秒的延时就可以连续播放收看，并可以进行暂停、停止等播放控制。目前IP流媒体节目只能实时收看，不能存储到终端接收站点的计算机中。 6、什么是IP课件节目? IP课件节目是指教学节目通过卫星发送到终端接收站点，接收站点的计算机主机只要开机并运行接收软件，就能自动把教学节目下载、存储起来，可以随时选择收看。 7、什么是IP信息／卫星网站节目? 目前的信息类节目，中央网台开通的是IP信息(党员干部信息)频道，山东网台开通的是卫星网站。IP信息/卫星网站和我们通常所说的互联网网站不同，IP信息/卫星网站是先把内容通过有关软件进行处理，再通过前端播出平台发射到卫星，由卫星转发到终端接收站点，接收站点的计算机主机只要开机并运行接收软件，就能自动把内容下载、储存起来，可以随时选择收看。因为卫星的传输方式是单向的，所以接收站点只能浏览信息，目前还不能像互联网那样与网站进行交流。用户要与前端播出平台交流，需通过电话或互联网进行联系。农村党员干部现代远程教育设立IP信息／卫星网站，是因为目前大多数农村还没有接入互联网。如果终端接收站点的计算机已经接入互联网，可通过互联网浏览“安徽教育网”的内容，并与网站进行互动交流。 8、终端接收站点接收系统由哪几部分组成? 终端接收站点接收系统，主要由卫星接收天线、一体化高频头、功率分配器)、卫星数字电视接收机、卫星数据接收卡(已经内置在计算机中)、计算机、带VGA接口的电视机、VGA分配器等设备及相关软件组成。 9、天线的作用是什么? 节目信号发射到卫星，再从卫星上转发下来的信号非常微弱，天线的作用就是接收和放大卫星转发下来的节目信号，然后传给一体化高频头。 10、一体化高频头的作用是什么? 天线传来的信号只有经过一体化高频头变频和放大处理后，才能有利于电缆传输和室内的卫星接收设备进行处理。 11、功率分配器的作用是什么? 功率分配器的主要作用是将输入的一路卫星信号分为两路，一路送给卫星数字电视接收机，一路送给内置在计算机中的卫星数据接收卡。 12、卫星数字电视接收机的作用是什么? 卫星数字电视接收