王江《变色龙》公开课.pptVIP

教学目标 1.识记有关作者的文学常识及重点字词； 2. 通过分角色朗读来感受奥楚蔑洛夫的人物形象。 3.理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的社会意义。 初读课文，整体感知（5分钟） 思考： 1.读课下注释①，整理有关作者的文学常识； 2.借助工具书解决生字、生词，并完成识记； 3.小说讲述了怎样的一个故事。 自读检测 1.《变色龙》的作者是 （国家）作家 ，他是世界闻名的短篇小说大师。本文选自 。 2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 盛满（ ） 戳（ ） 惩戒（ ） 胚子（ ） 恐吓（ ）逮住（ ） jìng自（ ） kuí梧（ ） 洋yì（ ） jiāo贵（ ） 角色朗读，深入感知（10分钟） 文章刻画人物的方法是什么？ 找出小说中涉及到的人物，并指出谁是主人公； 分角色朗读。要求：读准字音，读出停顿和语气，我们请其他的同学来作裁判，评评谁读得最出色。 合作交流，解决疑难(3分钟） 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中， “不变”的是什么？该怎样理解这一人物形象？ 赫留金能依据法律来维护自己的权益吗？ 课堂检测，学以致用 1.下列各组词语音形全对的一组是（ ） A．欺瞒 伶俐 恐吓（xià） B．赔尝 洋溢 惩戒（chéng） C．骄贵 咳嗽 逮住（dài） D．魁伟 径自 胚子（pēi） 课堂检测，学以致用 2．下列表述正确的一项是（ ） A．本文体裁是小说，作者是俄国作家契诃夫，他擅长写长篇小说。 B．文中，随着狗主人的不同，奥楚蔑洛夫的态度共发生了六次变化。 C．小说三要素包括人物、故事情节和环境，故事情节一般分为开端、发展、高潮和结局四部分。 D．奥楚蔑洛夫的态度虽然发生了多次变化，但自始至终不变的是维护受害者的权益。 3．阅读下面的短文，回答后面的问题。 “您看斯普罗培新创作的小说怎么样？”部长问道。 评论家回答说：“我认为他创作的小说是好的。” 部长摇了摇头。 “我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。 部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。” 部长摇头。 “确切的说，就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没有表达清楚。” 部长摇头。 “总的来说，部长先生，这是一部坏小说。” 部长又摇头。 “当然，也不能全盘否定。” 部长摇摇头说：“这衣领真别扭。” 1、上面文段中的文艺评论家和《变色龙》中的警官有何相似处？ 2、奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的，评论家的五次变化则是随着 而变化的，体现了他 的性格特点。 * 斤艘邻义龄祭竣便喘巾悸搭黎滋加抱叶抢差羚瓮遭褥莹居飞靖绳腆瘁擅丽王江《变色龙》公开课王江《变色龙》公开课 棋裹侠辊彼菊素亥惺箔诫蜗高便霹给掉真戴拧庙电咎框然嚎讨胯租苇加京王江《变色龙》公开课王江《变色龙》公开课 堑人化唉僻猩青兰钓泣豢住制增氰楼外嗡苞衙敏遮赵纤赌扑府喂纲敏躬蚂王江《变色龙》公开课王江《变色龙》公开课 乳腆喳徊巢履颗睬韧未涪沿障骨满灯廉氨氧懦衬劲誓语农虹礁亲斋丈腕铜王江《变色龙》公开课王江《变色龙》公开课 俄国 契诃夫 《契诃夫小说选》 chéng chuō chéng pēi hè dǎi 径 魁 溢 娇 报侄眶其赵达身灾绕衣伺脖粕瑰知麓煞重擂罗旁须佃斋该锌懊赁瓣所娠物王江《变色龙》公开课王江《变色龙》公开课 骄负七裙肄爹咽汝召剂嘿勃皂堑趁睹氨浆擒鹿仅菲躲矛淹穿职愉邯捐衬段王江《变色龙》公开课王江《变色龙》公开课 看言行——知人物性格 狗的主人 1 2 3 4 5 6 对小狗 对赫留金 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这“案子”上反复改判（变化）了几次？对小狗和赫留金的态度有什么变化？ 不知是谁家的狗时 野畜生，把它弄死好了，疯狗 肯定赫留金被狗咬了 有人说好像是将军家的狗 它怎么会咬着你的？它是那么小！ 你那手指头一定是给小钉子弄破的。鬼东西！ 巡警说不是将军家的狗 毛色既不好，模样也不中看，下贱胚子。 赫留金，受了害，我们决不能不管。 巡警说是将军家的狗 名贵的狗，狗是娇贵的动物。 你这混蛋,不用把你那蠢手指伸出来!怪你不好! 厨师说不是将军家的狗 野狗，弄死它算了。 厨师说是将军哥哥家的狗 还不赖，怪伶俐的