新北师大版六年级数学下册《练习四》题稿.ppt

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 问题 探究 练习 拓展 4 6 8 10 12 答：应付金额与彩带的长度成正比例。 因为应付金额随着彩带的长度的变化而变化，而且应付金额与彩带的长度的比值都等于2。 ？ 13元 3倍 2.下面各题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例， 哪些既不成正比例也不成反比例？ （1）等边三角形的周长与边长。 （2）妙想从家步行到学校的平均速度与所花的时间。 （3）每年体检，你们班视力正常的人数与近视的人数。 答：等边三角形的周长与边长成正比例。 答：平均速度与所花的时间成反比例。 答：视力正常人数与近视人数既不成正比例，也不成反比例。 3.给一间教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖的数量如下。 150 0.8 每块地砖的面积/m2 0.2 0.3 0.4 0.6 … 所需地砖的数量/块 600 400 300 200 … （1）每块地砖的面积和所需地砖的数量有什么关系？ （2）如果每块地砖的面积是0.5m2，铺这一地面需要多少块地砖？ （3）铺这一地面用了500块地砖，所用的地砖每块面积是多大？ 答：每块地砖的面积和所需地砖的数量成反比例。 0.2×600÷0.5=240（块） 答：铺这一地面需要240块地砖。 0.2×600÷500=0.24（m2） 答：所用的地砖每块面积是0.24m2。 （2）30÷2×1.5=22.5（km） 答：淘气用了22.5千米。 （3）答：淘气用了2时。 （4）30÷2=15（km） 答：淘气骑车的速度是15千米/时。 （1）答：淘气骑车行驶了2时，行驶了30km。 1.5 ？ 5.用36个边长为1cm的小正方形，你能拼成几种不同的长方形？ 宽/cm 长/cm 1 36 2 18 3 12 4 9 6 6 从表中，你能发现长和宽有怎样的关系？与同伴进行交流。 答：面积一定时，长方形的长和宽成反比例。 表1 8 6 6 4 8 3 12 2 24 1