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基础化学实验考核模式改革的研究基础化学实验是我校农学林学动医等个学院个专业开设的一门基础实验课程年均学生学习时数高达万基础化学实验注重培养学生的动手能力在实验过程中发现新问题思考并解决新出现的问题在实验过程中增进学生的科研思维能力与创新能力基础化学实验教学围绕着实验考核评价体系展开离不开实验的教与学要做到科学客观与全面才能提高学生对该课程学习的积极性与主动性使学生积极主动并喜欢参与到该课程的学习中从而引导学生对以后的工作和学习以及人生态度都有正确的评判理念与行为观念为此结合我校办学特点建立科学完
基础化学实验考核模式改革的研究 基础化学实验是我校农学、林学、动医等6个学院19个专业开设的一门基础实验课程,年均学生学习时数高达15万。基础化学实验注重培养学生的动手能力,在实验过程中发现新问题,思考并解决新出现的问题,在实验过程中增进学生的科研思维能力与创新能力 [1]。 基础化学实验教学围绕着实验考核评价体系展开,离不开实验的教与学。要做到科学、客观与全面,才能提高学生对该课程学习的积极性与主动性,使学生积极主动并喜欢参与到该课程的学习中,从而引导学生对以后的工作和学习以及人生态度都有正确的评判理念与行为观念[2-3]。为此,结合我校办学特点,建立科学完善、非主观、不片面且易于操作的
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