分析小学语文的深读品悟的内涵.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析小学语文的深读品悟的内涵深读品悟就是教师引导学生深入揣摩品味文本梳理文本理解文本感悟文本的表现形式和思想内容深读品悟是阅读教学中最重要的环节学生在教师的引导下通过自我的感悟实现学生与教师文本的深度对话情感碰撞产生共鸣共情在这样的过程中学会学习提高思维能力培养创新精神和能力一逆向式深读品悟逆向式深读品悟也就是用逆向思维的方式对文本的概念词句等反过来看以从正反面的比较中促使学生产生头脑风暴加深对课文从不同侧面的理解在这样的过程中师生教材之间通过充分交流悟得深刻不仅能激发学生兴趣丰富学生体验更能培

分析小学语文的深读品悟的内涵 ; “深读品悟”就是教师引导学生深入揣摩品味文本,梳理文本,理解文本,感悟文本的表现形式和思想内容。“深读品悟”是阅读教学中最重要的环节,学生在教师的引导下,通过自我的感悟,实现学生与教师、文本的深度对话,情感碰撞,产生共鸣、共情,在这样的过程中学会学习,提高思维能力,培养创新精神和能力。 ; 一.逆向式深读品悟 ; 逆向式深读品悟也就是用逆向思维的方式,对文本的概念、词句等反过来看,以从正反面的比较中,促使学生产生“头脑风暴”,加深对课文从不同侧面的理解。在这样的过程中,师、生、教材之间通过充分交流,“悟”得深刻,不仅能激发学生兴趣、丰富学生体验,更能培