高考古典诗词鉴赏专题复习资料_课件.docVIP

原文地址：2013高考备考:高考古典诗词鉴赏专题复习资料作者：新高考 2013高考备考 高考古典诗词鉴赏专题复习资料 作者：一松柏 高考古典诗词鉴赏专题复习资料 目录 诗词鉴赏的术语及运用………………………………………………………………1 一、考查的内容及命题形式…………………………………………………………5 二、解读古典诗歌必备的基本常识…………………………………………………5 三、鉴赏古典诗歌的基本知识………………………………………………………7 （一）表达技巧的鉴赏知识…………………………………………………………7 （二）语言特色的鉴赏知识…………………………………………………………12 （三）古典诗歌形象的鉴赏…………………………………………………………17 （四）思想内容、情感意图的鉴赏…………………………………………………21 四、古诗分类鉴赏例析………………………………………………………………28 （一）送别诗…………………………………………………………………………28 （二）写景诗…………………………………………………………………………29 （三）咏物言志诗……………………………………………………………………30 （四）怀古咏史诗……………………………………………………………………31 （五）即事感怀诗……………………………………………………………………32 （六）边塞诗征战诗…………………………………………………………………32 （七）思乡诗…………………………………………………………………………33 （八）闺怨诗…………………………………………………………………………33 五、古诗鉴赏解题指导………………………………………………………………34 六、古诗鉴赏题答题思路与方法……………………………………………………37 七．古代诗歌鉴赏常用名词术语……………………………………………………41 八．常见诗歌意象诠释………………………………………………………………43 诗词鉴赏的术语及运用1 类别 概 念 说 明 例 句 赏 析 表 达 方 式 记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》） 用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。 描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》） 诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》） 这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 “晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》） 首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。 修 辞 手 法 比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》） 诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 “知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》） 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 “白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》） 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》） 从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 比拟 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读