高考咏物诗的鉴赏ppt_课件.pptVIP

猜一猜所咏之物： 迎春故早发，独自不疑寒。 畏落众花后，无人别意看。 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 学习目标： 高考“咏物诗”的鉴赏 以及答题技巧归纳 “体物肖形，传神写意”，“不沾不脱，不即不离”。——【明】屠隆《论诗文》 “咏物诗”就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现生活的情趣。 概念点拨 象征：通过特定的，容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 托物言志：在描述事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 古代诗人为什么喜欢用咏物诗来表达情感？ 社会个人的原因 诗歌的表达效果 咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。——【清】刘熙载 言者无罪，闻者足戒。 言者闻者，莫不两尽其心焉 杨柳枝词 【唐】白居易 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁? 北陂杏花①  【宋】王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春②。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘③。 [注]：①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂(bēi)：池塘，这里指池边或池中小洲。②占春：占领春光，指包含浓郁春意。③碾作尘：意即备受践踏。 前人评价这首诗时说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这种悲壮之情在诗中是如何表现的?请简要分析。 【参考答案】 一、二句描绘了杏花临水照影之娇媚、美好；三、四句用“作雪”和“成尘”作喻，形成对比，再以“纵被”和“绝胜”加以强调。诗歌运用了托物言志的手法，表达了诗人宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。 答题策略 手法 ︳ 所咏之物的特点 ︳ 思想感情 卜 算 子 【宋】朱敦儒① 旅雁向南飞，风雨群初失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀（tīng)②立。 鸥鹭苦难亲，矰缴(zēngjiǎo )③忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急。 【注释】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，进逼洛阳，中原大地沉浸在血与火的深渊。作为主战派的朱敦儒也加入南渡的队伍，开始了颠沛流离的逃难生活。②汀：水边平地，小渊。③矰缴:系有丝绳、弋射飞鸟的短箭 (1)．这首诗表现了旅雁的哪些特征？抒发了作者什么样的情感。请简要分析　　　 (2)．本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的形象，你眼前呈现出的是一幅怎样的南渡画面?请加以描述　　　 【参考答案】(1)．旅雁特征：失群孤危、饥渴辛劳、孤宿寒汀、哀怨忧惧、无所依托、无力续飞。这首咏物词运用象征（托物言志/借物喻人）的手法，以南飞失群的孤雁象征了在靖康之变中广大人民流离艰辛的景况，抒发诗人身世的浮沉，生活的动荡不安悲哀、痛苦。国破家亡的深哀巨痛。 (2).大批民众背井离乡，颠沛南逃，路上风雨交加。有的人不幸走散，饥寒交迫，前无亲人可投，孤苦无依，后有追兵相逼，困顿不堪。 天下清景无不为诗人设，然而要使自然之景成为诗中之境，还需依赖诗人的艺术匠心再创造 ——【清】王国维 与诸君共勉 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 小孤山①［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注】①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。 课外延伸训练 野菊 【宋】杨万里