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高考古诗文阅读复习策略_课件.ppt
一、文言文阅读复习策略 大纲要求 阅读浅易的古代诗文。 1、识记 A 默写常见的名句名篇 2、理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 大纲要求 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 3.分析综合 C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 (二)复习建议 6、突破难点二:文言翻译,掌握方法,反复训练。 (1)翻译标准:信、达、雅 (2)翻译方法:留、删、调、换、补 【2014年高考四川卷】 10、把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。(4分) (2)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。(4分) 【2014年高考北京卷】 8.用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句(5分) 夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书, 乃为之书。 【2014年高考浙江卷】 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 君 加 以 谦 德 动 不 逾 节 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 声 渐 腾 於 江 淮 且 达 于 京 师 矣 时 人 谓 常 公 能 识 真 二、古代诗歌阅读 3、考点细解:语言 (1)炼字(2004年宋祁《木兰花》:对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字,你认为写得好不好?为什么?) (2)诗眼(2002年《过积香寺》) 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 (3)炼句(2005年《与夏十二登岳阳楼》李白:诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?) (4)赏析句子:2011年四川卷:陈与义的律诗:赏析“客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中”。 【2014年高考四川卷】阅读下面的清诗,回答问题。(8分) 秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。 [注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》》:“鷦鷯巢於深林,不过一枝。”“老一枝”意为终老山林。 (1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(3分) 【2014年大纲卷】阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处,莓苔见履痕。 白云依静渚,春草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。 溪花与禅意,相对亦忘言。 (2)请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。 (2014湖北卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 早?发 罗邺 一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。 白草近关微有路,浊河连底冻无声。 此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。 (2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 二、古代诗歌阅读 技巧:A、修辞(比喻、比拟、双关、对偶等) B、表达方式:描写(正面:细节描写、白描、动静结合;侧面:烘托) 抒情:直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今) C、表现手法:比兴、对比、象征等 D、艺术构思:铺垫、伏笔、照应、卒章显志 【2014年福建卷】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分) 双调·蟾宫曲 自乐 [元]孙周卿 草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。 山芋山薯,山葱山韭,山果山花。 山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。 山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。 (选自《太平乐府》) [注]①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。 (1)本曲每句都有都有“山字”,在内容表达上有什么作用?请简要分析。(3分) (2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。(3分) 二、古代诗歌阅读 内容:分类(写景诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗、羁旅诗、送别诗、闺怨诗) 情感:类别(哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、壮志难酬、怀古伤今等) 态度:诗人的人生感悟、生活理念 2014江苏卷)阅读下面两首唐诗,回答问题 休暇日访王
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