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文言文翻译 学习目标 知识目标：明确文言文翻译的一般原则。 能力目标：温故知新，通过课内文言句子的翻译练习，掌握翻译技巧，提高学生的文言翻译能力。 情意目标：通过训练验证方法技巧的可操作性，举一反三，从而增强对文言文翻译的信心。 请同学们找出下列翻译中的错误 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 ②先帝不以臣卑鄙。 先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。 ③以相如功大，拜为上卿。 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 ④师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也不流传已经很久了。 ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。 　蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。 正确答案 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 晋侯和秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 ②先帝不以臣卑鄙。 先帝（刘备）不认为我地位低下、见识浅陋。 ③以相如功大，拜为上卿。 因为蔺相如的功劳大，任命他为上卿。 ④师道之不传也久矣。 从师学习的风尚不流传已经很久了。 ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨。 解析： （1）不需翻译的勉强翻译。 （2）以今义当古义。 （3）该译的词没有译出来。 （4）该删除的词语仍然保留。 （5）译句不符合现代汉语语法规则。 从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的原则是什么? 信 达 雅 字字落实,以_____为主,以_____为辅。 忠于原文,力求做到_____、 _____、 _____ 。 直译 意译 “信”就是要忠实于原文，准确表达原文意 思，不歪曲，不遗漏，不随意增删； “达”就是要通顺，要明白流畅； “雅”就是要语言优美。 1、至和元年七月某日，临川王某记。 翻译下列句子，注意划线部分的变化规律 至和元年七月某日，临川王安石记。 2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》 。 周文王被拘在羑里而推演了《周易》，孔子受困而写下了《春秋》。 3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。 4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令 安帝平素听说张衡擅长术数方面的学问，公车特地征召授予郎中一职，两次升迁担任太史令。 国号、年号、地名、人名、官名、器物名、书名、典章制度及度量衡单位等专有名词要保留。 年号 人名 书名 地名 官名 帝号 无实义的句首发语词、句中助词、偏义复词、表示停顿或凑足音节的助词等，翻译的时候要删减。 1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。 2、夫战，勇气也 。 作战，要靠勇气。 3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故 4、久之，能以足音辨人。 时间长了，能根据脚步声辨别走过的人是谁。 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓，（士兵们）鼓足勇气，第二次（击鼓），（士兵们的勇气）就衰减了，第三次（击鼓），（士兵们的勇气）就竭尽了 。 2、竖子不足与谋！ 这小子不值得跟他谋划大事! 文言文中的省略现象较为突出，例如省略主语、谓语、宾语、介词等，翻译时要根据现代汉语的语法规律做必要的增补。 3、将军战河北，臣战河南。 将军您（在）黄河以北作战，我（在）黄河以南作战。 4、 公之视廉将军孰与秦王 。 诸位认为廉将军与秦王相比，哪一个更（厉害）？ 翻译下列句子，注意划线部分的变化规律 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强， 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨， 调整语序。按照现代汉语的语法规则，调整文言倒装句的语序。如主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置等。 2、句读之不知，惑之不解 不通晓句读，不能解决疑难问题 3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛， 人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻， 4、安在公子能急人之困也！ 公子能为他人的困难而着急（的精神）表现在哪里呢？ 定语后置 宾语前置 状语后置 主谓倒装 翻译下列句子，注意划线部分的变化规律 将原文中词义已经发展、用法已经变化、说法已经不同的词用现代汉语相应的词句进行替换 4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 。 有道德有修养的人广泛地学习，并且每天对自己检查反省，就智慧明达行为没有过失了 。 3、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心思 礼遇天下的奇才。 1、距关，毋内诸侯。 把守函谷关，不要让诸侯进来。 2、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 想想他们死去的祖辈和父辈，冒着霜露，披荆斩棘， 才有了一点土地。 通假字 古今异义 词类活用 留 换 补 调 删 人