高一生物必修一复习习题--细胞的物质输入和输出.docVIP

细胞的物质输入和输出 重难点分析 一、渗透系统的组成及应用 1．渗透系统的组成(如图)及条件 (1)半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。 (2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差。 2．渗透作用的发生(溶质分子不能通过半透膜) (1)当S1浓度S2浓度时，由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的水分子数，漏斗(S1)液面上升。 (2)当S1浓度S2浓度时，由S1→S2的水分子数多于由S2→S1的水分子数，漏斗(S1)液面下降。 注意　①若溶质分子能通过半透膜，则先是浓度高的一侧液面升高，随后另一侧液面上升，最后达到渗透平衡。 ②上图中，在达到渗透平衡后，只要存在液面差Δh，则S1溶液的浓度仍大于S2溶液的浓度。 ③水分子的移动方向：双向移动，但最终结果是单位体积内水分子数多(低浓度)的溶液流向单位体积内水分子数少(高浓度)的溶液。 ④此实验因变量是漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因现象不明显。 3．验证渗透作用的发生 (1)验证渗透作用的发生需具半透膜 (2)验证发生水分子的移动需具浓度差(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 烧杯内盛淀粉溶液 漏斗内盛碘液 结论 变蓝 不变蓝 碘能通过半透膜，而淀粉不能 不变蓝 变蓝 淀粉能通过半透膜，而碘不能 变蓝 变蓝 淀粉和碘都能通过半透膜 不变蓝 不变蓝 淀粉和碘都不能通过半透膜 4.渗透装置的应用——可用于确认与比较两种不同溶液的浓度(或渗透压)大小 比较 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N现象及结论 ①若漏斗内液面上升，则MN ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则MN 5．动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用 动物细胞膜相当于一层半透膜。外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度＝细胞质浓度时，水分进出平衡。　生物膜选择透过性的分析 1．原理 成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用 当细胞液浓度＜外界溶液浓度时，失水，质壁分离； 当细胞液浓度＞外界溶液浓度时，吸水，质壁分离复原。 2．流程 3．质壁分离的原因分析 (1)原因→细胞渗透失水 (2)表现 植物细胞的吸水和失水 1．实验成功的关键 实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察现象。 2．质壁分离和质壁分离复原中水分移动是双向的，总结果是单向的。 3．质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液，因细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。 4．若用50%蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复原，因细胞过度失水而死亡。 5．若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl的一定浓度溶液做实验会出现质壁分离自动复原现象，因外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。物质出入细胞的方式及影响因素 1．膜的流动镶嵌模型充分体现了结构与功能相适应的特点，要理解膜的流动性和选择透过性的关系，应特别注意膜的流动性是磷脂分子和蛋白质分子以一定的方式进行运动的结果。 2．胞吞、胞吐：是大分子和颗粒物质进出细胞的方式，这两种方式虽然最终通过了生物膜，但实质上，这些物质并没有真正的穿过生物膜。例如，白细胞吞噬大肠杆菌、变形虫吞噬有机物颗粒、胰腺细胞分泌胰岛素等。 3．影响跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定的浓度范围内) (2)氧气浓度 (3)温度：温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质跨膜运输的速率。1．将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞(　　) ①是死细胞　②大量吸水　③是根尖分生区细胞 ④大量失水　⑤质壁分离后又自动复原 A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ ．如图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是(　　) A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B．在一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水 D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透作用 ．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比，结果如图所示，该实验的结果不能说明(　　) A．植物对水分和无机盐的吸收是相对独立的B．植物对离子的吸收有选择性 C．植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关 D．水稻根细胞膜上硅离子的载体含量多 ．为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究性学习