立体构成课程教案.docVIP

山西农业大学信息学院 课 程 教 案 2012—— 2013学年 第二学期 课 程 名 称： 立体构成 授课专业班级： 设计110、111 授 课 教 师： 刘慈晋 所 在 系 部： 人文科学与管理系 教 研 室： 教学主任签字： 立体构成课程教案 任课教师： 刘慈晋 授课时间：第五周 第 1-6课时 授课对象 设计110、111 章（节） 立体构成概述 造型结构的分解练习 教材 分析 重点 理解立体构成的涵义，以及立构与三大构成、设计应用的关系 难点 立构的涵义 教学 目的 了解立体构成的涵义、概念，与平面构成、色彩构成的区别，初步建立体的观念。 辅助教学手段 图片展示 授课方式 理论讲授； 学生草图实践 教学 基本 过程设计 及内容概要 一、 立体构成概述 1.立体构成的涵义和概念 2.三大构成的联系和区别 3.立体构成的起源 4.立体构成的三个条件 二、造型结构的分解练习 作业 作业一：造型结构的分解练习 以上图作为顶视图或底视图，在10*10*10的立方体中构建8个几何结构，画出透视图。A4纸上绘制 立体构成课程教案 任课教师： 刘慈晋 授课时间：第一周 第 7课时 授课对象 设计110、111 章（节） 第二章 立体构成基本元素 教材 分析 重点 理解立体构成中的基本元素。 难点 灵活运用立体构成中的基本元素 教学 目的 通过学习，明晰立体构成的基本元素 熟练掌握设计应用中立体构成基本元素的分析方法 辅助教学手段 图片展示 授课方式 理论讲授；半立体作业实践练习 教学 基本 过程设计 及内容概要 立体构成基本元素 1.点 2.线 3.面 4.体 5.空间 6.色彩 7.材料 二、纸的立体构成 1.纸的立体构成方法 2.纸的半立体构成方法及在设计中的应用 作业 作业一： 纸的半立体构成，作业规格10*10卡纸半立体构成12个（一切多折、多切多折、多折不切各3个），裱在4开卡纸上 立体构成课程教案 任课教师： 刘慈晋 授课时间：第一周 第 8课时 授课对象 设计110、111 章（节） 第三章 立体构成的形式美法则和规律 教材 分析 重点 掌握立体构成的形式美法则和规律 难点 运用形式美法则和规律分析设计作品 教学 目的 理解并掌握立体构成的形式美法则和规律，并会运用分析设计中所体现出的形式美法则 辅助教学手段 图片展示 授课方式 理论讲授；结合图片进行分析讲解 教学 基本 过程设计 及内容概要 形式美法则的概念 二、形式美法则的形成 三、形式美法则的内容 1.变化与统一 2.对称与平衡 3. 对比与调和 4. 条理与反复 5.动感与静感 6.节奏与韵律 7.比例与尺度 8.空间与分割 作业 立体构成课程教案 任课教师： 刘慈晋 授课时间：第一周 第 9-10课时 授课对象 设计110、111 章（节） 立体构成在设计中的应用 教材 分析 重点 了解立体构成在设计中的应用以及对设计学习的重要意义 难点 教学 目的 了解立体构成在设计中的应用 辅助教学手段 图片展示 授课方式 理论讲授； 教学 基本 过程设计 及内容概要 立体构成在设计中的应用 在建筑设计中的应用 在环境景观设计中的应用 在工业设计中的应用 在家具设计中的应用 在服饰设计中的应用 在现代雕塑设计中的应用 作业 搜集2-3件生活中的立体构成应用案例 立体构成课程教案 任课教师： 刘慈晋 授课时间：第一周 第11-12课时 授课对象 设计110、111 章（节） 第四章 立体构成造型结构的成型过程 教材 分析 重点 了解立体构成的成型过程 难点 使学生养成良好的设计方案推敲习惯 教学 目的 通过学习，了解立体构成的成型过程 使学生养成良好的设计方案推敲习惯 辅助教学手段 图片展示 授课方式 理论讲授；学生绘画实践练习 教学 基本 过程设计 及内容概要 立体构成造型结构的成型过程 造型方案构想 绘制造型结构效果图 分解造型结构 作业 作业： 仿生结构方案