【课堂新坐标,同步备课参考】2013-2014学年高中生物(苏教版)必修2综合检测1第2章减数分裂和有性生殖.docVIP

综合检测(一) 第二章　减数分裂和有性生殖 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．细胞减数第一次分裂过程中不会出现(　　) A．同源染色体配对(联会) B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 C．同源染色体彼此分离 D．姐妹染色单体分离 2．(2013·赣渝高一检测)初级精母细胞变成次级精母细胞时(　　) A．染色体数目减半，DNA分子数目减半 B．染色体数目减半，DNA分子数目加倍 C．染色体数目不变，DNA分子数目加倍 D．染色体数目不变，DNA分子数目减半 3．(2013·南京中华中学高一检测)如图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于(　　) A．精巢中的细胞 B．受精卵 C．骨髓干细胞 D．雄配子 4．下列细胞中既含有同源染色体，又含有姐妹染色单体的是(　　) ①减数第一次分裂后期　②减数第二次分裂后期 ③有丝分裂后期 ④有丝分裂中期 ⑤减数第一次分裂中期 A．①②③　　　　　　　 B．③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤ 5．(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是(　　) 减数第二次分裂中期 减数第二次分裂后期 染色体(条) 染色单体(条) 染色体(条) 染色单体(条) 甲 10 20 20 10 乙 10 20 20 0 丙 20 40 20 10 丁 20 40 40 0 A.甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁 6．决定配子中染色体组合多样性的因素包括(　　) A．染色体的复制和平均分配 B．同源染色体的分离 C．同源染色体的联会 D．同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 7．(2012·盐城高一质检)无性生殖和有性生殖的本质区别是(　　) A．能否形成生殖细胞 B．能否进行减数分裂 C．能否由母体直接产生新个体 D．有无两性生殖细胞的结合 8．(多选)(2013·苏州新区高一测试)减数分裂和受精作用对于每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定具有十分重要的意义，原因是(　　) A．减数分裂使配子中的染色体数目减半 B．受精作用使受精卵中染色体数目恢复 C．减数分裂过程中有染色体的交叉互换 D．受精作用进行时，精子只有头部进入卵细胞 9．(2011·江苏无锡期中测试)下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是(　　) A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物卵巢中不可能同时出现以上细胞 C．③所示的细胞正处于有丝分裂的中期 D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③ 10．某动物精原细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的配子中，同时含有3条母方染色体的配子所占的比例是(　　) A．1/2　　B．1/4　　C．1/8　　D．1/16 11．(2013·常熟高一质检)如图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是(　　) A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，有3对同源染色体 B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C．a、b、c、d染色体的组成各不相同 D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和3个极体 12．观察下图，以下叙述中错误的是(　　) A．受精过程就是指Ⅰ＋Ⅱ的过程 B．Ⅲ所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程 C．Ⅰ、Ⅱ过程促进了遗传物质的重新组合 D．由于有性生殖方式的出现，丰富了生物的多样性 二、非选择题(共40分) 13．(13分)如图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)。 请回答以下问题： (1)由成体开始，受精卵的形成需要经过[　]________和[　]________过程。 (2)A过程发生在哺乳类动物的____________中。 (3)[　]________过程决定性别，该过程的实质是 __________________________________________。 (4)受精卵经________和________最终发育为成体。此过程的细胞分裂方式为________，从而保持了亲子代细胞之间的_________________________。 (5)A、B两过程对于生物体的重要意义是___________________。 14．(14分)下图中A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题： (1)图中数字分别表示不同的生理过程，它们分别是： ①________；②____________。 (2)C细胞的名称是______，它含有同源染色体______对。A图中含有同源染色体对数为________。 (3)B图细胞最终分裂结束后，一般情况下，